尊敬的各位评委、老师：

大家好！今天我说课的内容是人教版小学语文三年级上册的一篇童话故事——《七颗钻石》。接下来我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法以及教学反思等方面进行阐述。

一、教材分析

《七颗钻石》是一篇富有想象力和哲理性的童话故事，讲述了小姑娘在极度干渴的情况下，仍然把水让给小狗，最终感动了天神，得到七颗钻石的故事。文章语言优美，情节生动，蕴含着关爱他人、无私奉献的美好品质，适合引导学生体会人物情感，培养良好的道德情操。

二、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 正确认读并书写生字词；

- 理解课文内容，能复述故事大意；

- 学习通过细节描写体会人物情感的方法。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读、讨论等方式，引导学生深入理解文本内涵；

- 培养学生的阅读能力和口头表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受小姑娘善良、无私的品质；

- 引导学生树立关爱他人、乐于助人的思想意识。

三、教学重难点

- 重点：理解小姑娘的行为及其背后的意义，体会她的善良与无私。

- 难点：引导学生联系生活实际，感悟“爱”的力量，激发情感共鸣。

四、教学方法

本节课我采用“情境导入法”、“朗读感悟法”、“合作探究法”相结合的方式，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习课文，感受文本的魅力。

五、教学过程

1. 情境导入（5分钟）

通过提问“如果你在沙漠里走了一天，口渴难耐，你会怎么做？”引发学生思考，引出课题《七颗钻石》。

2. 初读感知（10分钟）

学生自由朗读课文，圈画生字词，教师纠正发音，并讲解重点词语。随后请学生简要复述故事内容，了解整体结构。

3. 精读品析（20分钟）

- 分段落朗读，引导学生关注小姑娘的动作、语言及心理描写。

- 提问：“为什么小姑娘要把水给小狗？她当时的心情是怎样的？”

- 引导学生结合上下文，体会小姑娘的善良与无私。

- 通过小组讨论，交流对“七颗钻石”的理解，感受童话的神奇与美好。

4. 拓展延伸（10分钟）

让学生联系生活实际，说说自己有没有像小姑娘那样帮助过别人，或者被别人帮助的经历，增强情感体验。

5. 总结升华（5分钟）

教师总结课文主旨，强调“爱”与“分享”的重要性，鼓励学生在生活中多一份关爱与善意。

六、板书设计

（略）

七、教学反思

本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。但在引导学生深入理解文本内涵方面还有待加强，今后应更多地采用启发式教学，提高学生的思维深度。

以上就是我的说课内容，感谢各位老师的聆听！

谢谢大家！