一、基础知识巩固

1. 给下列加点字注音：

（1）分歧（）

（2）嫩芽（）

（3）粼粼（）

（4）霎时（）

2. 根据拼音写汉字：

（1）nèn yá（ ）

（2）qīng xié（ ）

（3）chā yì（ ）

（4）xìn fú（ ）

3. 解释下列词语：

（1）分歧：__________________________

（2）熬：__________________________

（3）粼粼：__________________________

（4）各得其所：__________________________

二、课文理解与分析

1. 文章以“散步”为线索，叙述了一家四口在春天去田野散步的情景。文章通过哪些细节表现了家庭成员之间的关系？

答：_________________________________________________________

2. “我”为什么决定走大路？母亲为什么又改变了主意？

答：_________________________________________________________

3. 文章中“我的母亲又熬过了一个严冬”这句话有什么深意？请结合上下文谈谈你的理解。

答：_________________________________________________________

4. 作者在文中表达了怎样的情感？你从中感受到了什么？

答：_________________________________________________________

三、语言表达与运用

1. 仿照下面句子的结构，写一句话。

例句：她现在很听我的话，就像小时候很听她的话。

仿写：_________________________________________________________

2. 请用“分歧”造一个句子，并说明这个“分歧”指的是什么。

答：_________________________________________________________

3. 结合生活实际，说说你在家庭中遇到过哪些“分歧”，你是如何解决的？

答：_________________________________________________________

四、拓展阅读与思考

1. 读完这篇文章后，你对“亲情”有了哪些新的认识？请简要谈谈。

答：_________________________________________________________

2. 如果你是文中的“我”，面对母亲和儿子的不同意见，你会怎么做？请写出你的选择及理由。

答：_________________________________________________________

3. 请从“责任”与“亲情”的角度，谈谈你对这篇文章的理解。

答：_________________________________________________________

五、写作训练

题目：《那一次，我们一起去散步》

要求：

- 写一篇记叙文，内容真实感人；

- 要有具体的场景描写和人物对话；

- 字数不少于500字。

提示：可以写一次与父母、兄弟姐妹或朋友一起散步的经历，重点描写当时的心情、环境以及彼此之间的互动。

——【完】——