一、教材分析

《七颗钻石》是人教版小学语文三年级上册的一篇寓言故事，讲述了一个关于爱心与奉献的感人故事。通过小女孩为母亲找水，最终感动上帝，得到七颗钻石的故事，传递出善良、无私和关爱他人的美好品质。文章语言生动，情节富有感染力，适合引导学生理解人物情感，培养良好的道德观念。

二、教学目标

1. 知识与技能：

- 正确、流利、有感情地朗读课文。

- 理解课文内容，掌握生字词，积累优美语句。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论、角色扮演等方式，提高学生的阅读理解能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：

- 感受人物的善良与无私，体会关爱他人、帮助他人的美好情感。

- 培养学生乐于助人、心怀感恩的良好品质。

三、教学重点与难点

- 重点：理解故事内容，体会人物情感。

- 难点：感悟“爱”的力量，理解寓意。

四、教学准备

- 教师：多媒体课件、课文插图、生字卡片。

- 学生：预习课文，了解故事大意。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1. 提问导入：

“同学们，你们有没有想过，一颗小小的钻石能带来什么？”

引导学生思考，激发兴趣。

2. 展示图片：

出示“七颗钻石”的图片，引导学生观察并说出自己的感受。

3. 板书课题：

板书“七颗钻石”，齐读课题。

（二）初读感知（10分钟）

1. 自由朗读课文，标出生字词。

2. 同桌互读，纠正发音。

3. 教师出示生字词卡片，带领学生认读并讲解重点词语。

4. 指名朗读课文，教师评价指导。

（三）精读理解（20分钟）

1. 分段阅读，逐段分析：

- 介绍干旱的环境和女孩的行动。

- 女孩找水的过程及遇到的困难。

- 第三段：女孩把水让给小狗，感动上帝。

- 第四段：七颗钻石的出现及象征意义。

2. 小组讨论：

- 女孩为什么要去找水？

- 她遇到了哪些困难？她是怎么解决的？

- 她为什么要把水给小狗？

3. 全班交流，教师引导总结人物品质。

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 角色扮演：

分组表演课文中的情节，加深对人物情感的理解。

2. 联系实际：

“在我们的生活中，你有没有像小女孩一样帮助过别人？你是怎么做的？”

引导学生分享自己的经历，增强情感共鸣。

3. 思维拓展：

“如果你是那个小女孩，你会怎么做？为什么？”

（五）总结升华（5分钟）

1. 回顾课文内容，引导学生说说自己的收获。

2. 教师总结：

“《七颗钻石》不仅是一个美丽的故事，更是一次心灵的洗礼。它告诉我们，只要心中有爱，就能点亮希望。”

3. 布置作业：

- 写一篇小短文，题目为《我心中的七颗钻石》。

- 阅读其他寓言故事，如《蚂蚁和蝈蝈》《狐狸和葡萄》等。

六、板书设计

```

七颗钻石

干旱 → 找水 → 让水 → 感动 → 钻石

↓↓ ↓

善良 无私 爱的力量

```

七、教学反思（略）

本节课通过多种教学方式，激发了学生的学习兴趣，增强了他们的阅读理解能力和情感体验。今后可在课堂中更多地引入互动环节，提升学生的参与感和表达力。