一、活动名称：

小班音乐活动《玩具兵进行曲》

二、活动目标：

1. 情感目标： 通过欣赏《玩具兵进行曲》，激发幼儿对音乐的兴趣，感受乐曲的节奏与情绪变化。

2. 认知目标： 让幼儿初步了解乐曲的基本结构和表现内容，理解“玩具兵”这一主题。

3. 技能目标： 引导幼儿尝试用身体动作、打击乐器等方式表现音乐，发展其节奏感和表现力。

三、活动准备：

- 音乐素材：《玩具兵进行曲》音频或视频

- 教具：玩具士兵模型若干、节奏棒、铃鼓、沙锤等打击乐器

- 环境布置：营造“玩具王国”的氛围，如布置小桌子、小椅子、玩具柜等

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示玩具士兵模型，提问：“小朋友们，你们见过玩具兵吗？它们是怎么走路的？有没有听到过它们的声音？”引导幼儿展开想象，激发兴趣。

2. 欣赏音乐（10分钟）

播放《玩具兵进行曲》，让幼儿安静聆听。教师边听边用肢体动作模仿玩具兵行进的样子，鼓励幼儿跟着音乐轻轻摇摆或拍手。

3. 分段理解与互动（15分钟）

- 第一段音乐： 教师引导幼儿观察乐曲的节奏，用“踏步”、“拍手”等方式表现音乐的节奏感。

- 第二段音乐： 提问：“这段音乐听起来是不是更有力了？像是玩具兵在做什么？”鼓励幼儿发挥想象力，用动作表达。

- 第三段音乐： 结合打击乐器，让幼儿轮流使用铃鼓、沙锤等，跟随音乐节奏进行伴奏，体验合作的乐趣。

4. 创意表现（10分钟）

分组进行角色扮演，幼儿可以扮演“玩具兵”，根据音乐的变化做出不同的动作，如列队行进、整齐踏步、欢呼跳跃等。教师给予鼓励和指导，增强幼儿的表现力。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天的活动内容，提问：“今天我们听了什么音乐？玩具兵是怎样的？你最喜欢哪一段？”鼓励幼儿分享自己的感受。同时，建议家长在家也可以和孩子一起听这首音乐，进行简单的律动游戏。

五、活动评价：

通过观察幼儿在活动中的参与度、动作表现及语言表达，评估其对音乐的理解和兴趣程度。同时，结合幼儿在节奏感、合作能力等方面的表现，进行综合评价。

六、活动延伸：

在区域活动中，可以投放相关音乐材料，如节奏卡、音乐图谱等，让幼儿继续探索和感受音乐的魅力。

七、注意事项：

- 活动过程中注意控制音量，避免过大影响幼儿听力。

- 鼓励每个幼儿积极参与，尊重个体差异，给予适当的引导和支持。

备注： 本教案以《玩具兵进行曲》为核心，结合小班幼儿的年龄特点，注重趣味性与互动性，旨在通过音乐活动促进幼儿多方面的发展。