一、活动名称：

《小孩不小歌》

二、适用年龄：

幼儿园大班（5-6岁）

三、活动目标：

1. 情感目标：通过歌曲感受“小孩也有自己的想法和能力”，增强孩子的自信心与自我认同感。

2. 认知目标：理解歌词中表达的“小孩不小”的含义，认识到每个孩子都有独特的价值。

3. 技能目标：能跟随音乐节奏演唱歌曲，并尝试用简单的动作表现歌词内容。

四、活动准备：

- 音乐播放设备（用于播放《小孩不小歌》）

- 歌词图片或PPT展示

- 小道具（如小帽子、小旗子等，用于表演环节）

- 黑板或白板、粉笔/白板笔

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师提问：“你们有没有觉得自己长大了？你觉得你是不是一个小大人？”

引导幼儿分享自己在生活中做过的“大人做的事”，如帮妈妈拿东西、整理玩具等。

教师总结：“其实我们虽然年纪小，但也能做很多事，我们也是‘小孩不小’！”

2. 学习歌曲（10分钟）

播放《小孩不小歌》，让幼儿初步感受旋律和节奏。

教师逐句教唱，配合手势和表情，帮助幼儿理解和记忆歌词。

分段练习，鼓励幼儿跟唱，教师及时给予表扬和鼓励。

3. 理解歌词（8分钟）

教师出示歌词卡片，带领幼儿一起朗读歌词，解释其中的意思。

提问引导：“为什么说‘小孩不小’？你能举出一个例子吗？”

鼓励幼儿大胆发言，分享自己的想法。

4. 歌曲表演（10分钟）

将幼儿分成小组，每组选择一个角色进行表演（如“我是一个小大人”、“我能做很多事情”等）。

教师提供简单道具，帮助幼儿更好地进入角色。

每组轮流表演，其他幼儿观看并鼓掌，营造轻松愉快的氛围。

5. 总结与延伸（7分钟）

教师带领幼儿回顾今天学到的内容，再次演唱歌曲。

鼓励幼儿在日常生活中多尝试自己能做的事情，做一个“小小大人”。

布置小任务：回家后向家人讲述今天学的歌曲，并说说自己可以做什么事情。

六、活动评价：

- 幼儿是否能积极参与歌曲学习与表演。

- 是否理解“小孩不小”的含义。

- 是否能在活动中表现出自信和主动性。

七、活动反思：

本次活动以歌曲为载体，结合幼儿的生活经验，引导他们认识自己的成长与能力。通过歌唱、表演和讨论，孩子们在轻松愉快的氛围中增强了自我意识。今后可结合更多生活化的教学内容，进一步激发幼儿的表达能力和创造力。

八、附录：

《小孩不小歌》歌词（简略版）：

“我是一个小小人，

但我也有大本领，

我可以帮忙做事，

我可以照顾自己，

小孩不小，小孩不小，

我也有自己的想法。”