一、活动主题：我们的校园小卫士

二、活动目标：

1. 培养学生爱护校园环境的意识，增强责任感。

2. 引导学生通过观察和实践，了解校园环境的基本情况。

3. 激发学生的团队合作精神和动手能力。

4. 使学生学会用简单的工具进行校园环境的清洁与维护。

三、活动时间：

2018年秋季学期，具体安排在第5至第7周。

四、活动对象：

三年级全体学生

五、活动准备：

1. 教师提前布置任务，分组安排。

2. 准备清洁工具（如小扫帚、垃圾夹、手套等）。

3. 制作“校园环保小卫士”胸牌或标志。

4. 学生课前收集有关环保的知识和图片。

六、活动过程：

1. 导入环节（10分钟）

教师通过提问引导学生思考：“我们每天都在校园里学习生活，大家有没有注意到校园里的环境？有哪些地方需要我们去关注和改善？”激发学生的兴趣和参与感。

2. 分组讨论（15分钟）

将学生分为若干小组，每组5-6人。各组围绕以下问题展开讨论：

- 校园中哪些地方存在卫生问题？

- 我们可以做些什么来改善这些状况？

- 如何分工合作完成任务？

教师巡视指导，适时给予建议和鼓励。

3. 实践活动（30分钟）

各小组按照分工，到指定区域进行校园环境清理工作。例如：

- 清理操场上的落叶、纸屑；

- 擦洗教室窗台、黑板边角；

- 收集可回收物品并分类处理。

活动中，教师全程监督，确保安全，并适时表扬表现积极的学生。

4. 总结分享（15分钟）

各组派代表汇报本组的活动成果，包括发现的问题、采取的措施和收获。教师对学生的表现给予肯定，并提出改进建议。

七、延伸活动：

1. 制作“校园环保小报”，展示活动成果。

2. 开展一次“环保小卫士”评选活动，表彰优秀小组和个人。

3. 鼓励学生在日常生活中坚持环保行为，争做文明小学生。

八、教学反思：

本次综合实践活动让学生走出教室，走进真实的校园环境，在实践中学习环保知识，增强了他们的责任感和集体荣誉感。同时，也锻炼了学生的动手能力和团队协作能力。今后将继续开展类似活动，让综合实践活动更加贴近学生的生活实际。

九、备注：

本次活动需注意安全事项，避免学生接触尖锐物品或危险区域。教师应提前做好安全教育和准备工作。