【藏族舞蹈《高原红》教学教案】一、课程名称：藏族舞蹈《高原红》教学教案

二、教学对象：中学生/大学生（根据实际情况调整）

三、教学时长：90分钟

四、教学目标：

1. 知识与技能目标：

- 学习藏族舞蹈的基本动作和风格特点，了解《高原红》的背景与文化内涵。

- 掌握舞蹈中的主要动作组合，包括手部动作、步伐节奏及身体姿态。

2. 过程与方法目标：

- 通过模仿、分解练习与整体合练，提升学生的肢体协调能力与表现力。

- 引导学生在舞蹈中感受藏族文化的独特魅力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生对民族舞蹈的兴趣与热爱，增强民族文化认同感。

- 鼓励学生在舞蹈中表达情感，提升审美能力和艺术素养。

五、教学重点与难点：

- 重点：掌握藏族舞蹈的基本动作与节奏感，理解《高原红》所表达的情感内涵。

- 难点：动作的连贯性与节奏的准确性，以及舞蹈情绪的自然流露。

六、教学准备：

- 教学音乐：《高原红》原曲或改编版本

- 教学视频：藏族舞蹈表演片段（可选）

- 教学道具：藏族服饰（如哈达、披肩等）

- 教学场地：宽敞明亮的舞蹈教室

七、教学过程设计：

1. 导入环节（10分钟）

- 播放《高原红》音乐，引导学生初步感受舞蹈氛围。

- 提问互动：你对藏族舞蹈有哪些了解？你认为藏族舞蹈有什么特点？

- 简要介绍《高原红》的创作背景与舞蹈主题。

2. 热身活动（15分钟）

- 进行全身热身运动，包括颈部、肩部、腰部、腿部的拉伸。

- 结合藏族舞蹈的特点进行基础动作练习，如“颤膝”、“转圈”等。

3. 动作学习与分解练习（30分钟）

- 分解教学《高原红》的主要动作组合，逐步示范并讲解动作要点。

- 分组练习，教师巡回指导，纠正动作细节。

- 强调动作的流畅性与节奏感，鼓励学生大胆尝试。

4. 组合练习与情感表达（25分钟）

- 将已学动作组合成完整段落，配合音乐进行练习。

- 引导学生在舞蹈中融入情感表达，如喜悦、坚定、虔诚等。

- 鼓励学生之间相互观察与评价，提升表现力。

5. 展示与总结（10分钟）

- 学生分组进行舞蹈展示，教师给予点评与鼓励。

- 总结本节课的学习内容，强调藏族舞蹈的文化价值与艺术魅力。

- 布置课后思考题：如果你要创作一段藏族舞蹈，你会选择什么主题？为什么？

八、教学反思与建议：

- 本节课注重动作与情感的结合，帮助学生在实践中体会藏族舞蹈的独特魅力。

- 在今后的教学中，可以加入更多关于藏族文化背景的知识，提升学生的综合素养。

- 鼓励学生多观看相关舞蹈作品，拓宽视野，激发创作灵感。

九、附录：

- 《高原红》舞蹈动作图解（可自行绘制或参考专业教材）

- 藏族舞蹈基本动作术语表

- 教学音乐推荐列表

备注：本教案为原创内容，可根据实际教学需求进行适当调整与拓展。