【幼儿园2020秋季学期教研工作计划】随着新一学期的到来，为了进一步提升我园教育教学质量，促进教师专业成长，优化课程实施效果，结合本园实际情况，特制定本学期教研工作计划。本计划以“以研促教、以教促学”为核心理念，围绕幼儿发展需求和教师成长需要，全面开展各项教研活动，推动幼儿园教育水平持续提升。

一、指导思想

坚持以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，深入贯彻落实国家学前教育相关政策法规，立足园本实际，聚焦教学实践中的重点与难点问题，通过扎实有效的教研活动，提高教师的教育理论素养和实践能力，构建科学、高效、富有特色的教研体系。

二、工作目标

1. 提升教师专业素养，增强教研意识和研究能力。

2. 优化课程设置，加强一日活动组织与实施的科学性与有效性。

3. 推动园本教研常态化、制度化，形成良好的教研氛围。

4. 加强家园共育，提升家长对幼儿园教育的认同感与参与度。

三、主要工作内容

1. 主题式教研活动

围绕“游戏化教学”、“区域活动设计”、“幼小衔接”等热点问题，开展专题研讨活动，鼓励教师结合自身教学经验进行分享与交流，提升整体教研水平。

2. 集体备课与听课评课

继续推进集体备课制度，做到资源共享、优势互补。同时，组织教师相互听课、评课，及时发现问题、总结经验，促进课堂教学质量的提升。

3. 教师培训与学习

根据教师发展需求，组织参加各级各类培训，如线上课程、专家讲座、外出观摩等，拓宽教师视野，提升专业能力。

4. 课题研究与实践探索

鼓励教师结合实际教学中遇到的问题，申报或参与园级或市级课题研究，推动科研成果向教学实践转化。

5. 家园互动与沟通

通过家长会、开放日、家园联系册等形式，加强与家长的沟通，引导家长理解并支持幼儿园的教育理念与教学方式。

四、保障措施

1. 建立健全教研管理制度，明确责任分工，确保各项工作有序推进。

2. 加大对教研工作的支持力度，提供必要的资源和时间保障。

3. 定期召开教研会议，总结阶段性成果，分析存在问题，调整改进策略。

五、预期成效

通过本学期系统的教研工作，力争实现教师专业能力显著提升、教学质量稳步提高、幼儿综合素养有效增强的目标，为幼儿园的可持续发展奠定坚实基础。

结语：

教研是提升教育质量的重要途径，也是教师专业成长的关键环节。本学期我们将以更加务实的态度、更加创新的思路，扎实推进各项教研工作，为孩子们营造一个更加优质、温馨、充满活力的成长环境。