【《归去来兮辞》ppt课件】一、课程背景与教学目标

《归去来兮辞》是东晋文学家陶渊明创作的一篇抒情散文诗，被誉为“千古隐逸之宗”。本文以简练的语言、真挚的情感表达了作者对田园生活的向往和对仕途的厌倦。通过本节课的学习，学生将深入理解陶渊明的思想情感，掌握文言文的基本阅读方法，并体会其作品中蕴含的哲学思想与人生价值观。

二、作者简介

陶渊明（约365—427），字渊明，又名潜，东晋著名诗人、文学家，被誉为“田园诗派”的创始人。他一生淡泊名利，不为五斗米折腰，最终选择归隐山林，过着自耕自食的生活。他的作品多表现自然之美与内心宁静，代表作有《饮酒》《桃花源记》《五柳先生传》等。

三、课文内容概述

《归去来兮辞》是一篇抒情性极强的辞赋体文章，全文分为四个部分：

1. 归去的原因：因官场黑暗、理想破灭而决定辞官归隐。

2. 归途中的心情：表达出急切归乡的心情与对故乡的思念。

3. 归家后的生活：描绘了田园生活的宁静与自由。

4. 对人生的感悟：总结人生的意义，强调顺应自然、安于现状。

四、重点词语与句式解析

| 词语/句子 | 解释 |

|-----------|------|

| 归去来兮 | 表达归乡之意，语气强烈 |

| 悟已往之不谏 | 悔悟过去的错误已无法挽回 |

| 知来者之可追 | 但未来仍可努力改正 |

| 实迷途其未远 | 虽然走错了路，但还不算太远 |

| 觉今是而昨非 | 现在明白是对的，过去是错的 |

五、艺术特色分析

1. 语言优美，感情真挚：全文用词简练，情感真挚，具有强烈的感染力。

2. 结构清晰，层次分明：从归乡动机到归途感受，再到归隐生活，层层递进。

3. 象征手法运用：如“舟”“云”“松菊”等意象，象征自由、高洁与坚定。

4. 哲理深刻：通过对归隐生活的描写，传达出对人生意义的思考。

六、主题思想归纳

《归去来兮辞》通过陶渊明辞官归隐的经历，表达了他对官场生活的厌弃、对自然生活的向往以及对人生价值的重新认识。文章不仅是一篇个人情感的抒发，更是一种精神境界的体现，展现了中国传统文化中“知足常乐”“安贫乐道”的思想。

七、课堂讨论与拓展思考

1. 你如何看待陶渊明“不为五斗米折腰”的行为？

2. 在现代社会中，是否还有人像陶渊明一样追求“归隐”生活？

3. 如果你是陶渊明，你会选择归隐还是继续做官？为什么？

八、结语

《归去来兮辞》不仅是一篇优美的文学作品，更是一种人生哲学的体现。它告诉我们：真正的幸福并不在于外在的功名利禄，而在于内心的宁静与满足。希望同学们通过本课的学习，能够更好地理解陶渊明的思想，树立正确的人生观与价值观。

九、课后作业建议

1. 背诵并默写《归去来兮辞》全文。

2. 写一篇短文，谈谈你对“归去来兮”这句话的理解。

3. 小组合作制作一份关于陶渊明生平及作品的PPT展示。

如需配套PPT内容或图片素材，可进一步补充说明，我将为你提供详细资料。