【10复韵母ao（ou及iu(课件)一年级上册语文部编版）】在小学语文教学中，复韵母是拼音学习的重要组成部分。今天我们将重点学习三个常见的复韵母：ao、ou、iu。这些复韵母由两个单韵母组合而成，发音时口型和舌位要从第一个字母滑向第二个字母，形成一个流畅的音节。

一、ao 的学习

“ao”是由“a”和“o”组成的复韵母。发音时，先发“a”的音，然后迅速滑向“o”的音，注意不要把两个音分开读，而是连贯地发出一个音。比如“小猫”的“猫”字，拼音就是“māo”。

在书写时，“ao”要写得紧凑，上下结构清晰，不能写成“a o”两个单独的字母。

二、ou 的学习

“ou”由“o”和“u”组成。发音时，先发“o”的音，再向“u”滑动，声音要饱满圆润。例如“汽车”的“车”字，拼音为“chē”，其中“e”是单韵母，而“ou”常出现在如“牛”（niú）、“头”（tóu）等词语中。

书写时，“ou”要注意两部分之间的衔接，避免断开。

三、iu 的学习

“iu”是由“i”和“u”组成的复韵母。发音时，从“i”的音滑向“u”，声音要柔和自然。常见词语如“鱼”（yú）、“秋”（qiū）等都含有“iu”。

需要注意的是，“iu”在拼音中通常出现在音节的结尾，如“liú”、“jiū”等。

四、教学建议

1. 朗读练习：通过朗读儿歌、句子等方式，帮助学生掌握复韵母的发音方法。

2. 书写指导：教师应示范正确的书写姿势，强调笔画顺序和结构。

3. 听辨训练：通过听音辨字、拼读游戏等方式，提高学生的拼音辨别能力。

4. 联系实际：结合生活中的常见词语，让学生在真实语境中运用所学知识。

五、课堂活动设计

- 拼音卡片游戏：将“ao、ou、iu”制作成卡片，进行拼读比赛。

- 情景对话：创设生活情境，引导学生用含有复韵母的词语进行对话。

- 书写比赛：组织学生进行规范书写比赛，提升书写质量。

通过系统的教学与多样化的练习，学生们能够逐步掌握“ao、ou、iu”这三个复韵母的发音与书写，为今后的拼音学习打下坚实的基础。