【Unit4教案（七年级英语教案）】一、教学目标：

1. 语言知识目标：

- 学生能够掌握本单元的重点词汇和短语，如：family, parent, brother, sister, cousin, uncle, aunt, grandfather, grandmother 等。

- 学生能够理解并运用句型：This is my... / These are my... / That is my... / Those are my...

2. 语言技能目标：

- 能够听懂关于家庭成员的简单对话。

- 能够用英语介绍自己的家庭成员。

- 能够阅读并理解有关家庭结构的简短文章。

- 能够书写简单的句子描述自己的家庭成员。

3. 情感态度目标：

- 培养学生对家庭的热爱与尊重。

- 激发学生学习英语的兴趣，增强自信心。

二、教学重点与难点：

- 重点：

- 家庭成员的英文表达。

- 介绍家庭成员的基本句型。

- 难点：

- 区分单复数形式（this/that vs these/those）。

- 正确使用“my”、“your”、“his”、“her”等所有格代词。

三、教学准备：

- 教师准备：PPT课件、图片、单词卡片、练习纸。

- 学生准备：课本、笔记本、彩色笔。

四、教学过程：

Step 1: Warm-up (5分钟)

- 教师播放一段关于家庭成员的英文儿歌，引导学生跟唱。

- 提问学生：“How many people are there in your family?” 引导学生说出自己家庭的成员。

Step 2: Presentation (10分钟)

- 教师通过图片展示不同的家庭成员，并教授新单词：father, mother, brother, sister, uncle, aunt, cousin, grandparent 等。

- 教师板书并带领学生朗读，注意发音和拼写。

Step 3: Practice (15分钟)

- 活动1： “Find Your Family Member”

教师展示一张家庭照片，学生用英语说出图中人物的身份。

- 活动2： “My Family Tree”

学生在纸上画出自己的家庭树，并用英语标注每个成员的名字和关系。

- 活动3： 句型操练

教师示范句型：“This is my father.” “These are my sisters.” 学生两人一组进行对话练习。

Step 4: Consolidation (10分钟)

- 教师设计一个小组活动，让学生互相介绍自己的家庭成员，鼓励使用所学句型。

- 教师巡视指导，纠正错误，给予积极反馈。

Step 5: Summary & Homework (5分钟)

- 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

- 布置作业：

- 写一篇小作文，介绍自己的家庭成员。

- 练习书写句型：“This is my...” “These are my...”

五、教学反思：

本节课通过多种互动方式帮助学生掌握家庭成员的英文表达，课堂气氛活跃，学生参与度高。部分学生在单复数句型使用上仍存在混淆，需在后续课程中加强练习。同时，应鼓励学生多使用英语进行交流，提升语言运用能力。

六、板书设计：

```

Unit 4: My Family

Family Members:

- father/mother

- brother/sister

- uncle/aunt

- cousin

- grandfather/grandmother

Sentence Patterns:

This is my father.

These are my sisters.

That is my brother.

Those are my cousins.

```

七、教学资源推荐：

- 英文动画《My Family》

- 家庭主题的绘本《The Family Book》

- 在线互动游戏：Family Tree Game

八、教学评价：

- 通过课堂观察、小组活动表现和作业完成情况对学生进行综合评价。

- 鼓励学生互评，培养合作精神与自我反思能力。

九、备注：

教师可根据学生实际情况调整教学节奏和内容难度，确保每位学生都能有效参与并有所收获。