【部编小学一年级上册12（雪地里的小画家许慧教案PPT课件一等奖新）】在小学语文课程中，低年级的阅读教学是培养学生语言感知能力、想象力和审美情趣的重要环节。《雪地里的小画家》作为部编版小学一年级上册第12课的内容，以其生动有趣的故事情节和富有童趣的语言风格，深受孩子们的喜爱。本文将围绕该课文的教学设计与PPT课件制作进行详细阐述，旨在为教师提供一份实用、高效的教学参考。

一、教学目标设计

本课的教学目标主要包括以下几个方面：

1. 知识与技能：学生能够正确认读并书写“画、草、牙、黑、白”等生字词，理解课文内容，掌握文章的基本结构。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论、表演等方式，引导学生感受课文的趣味性与画面感，提升学生的语言表达能力和想象能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对自然现象的好奇心，培养他们观察生活、热爱大自然的情感。

二、教学重难点分析

- 重点：理解课文内容，体会“小画家”们在雪地上作画的乐趣。

- 难点：引导学生展开想象，理解“脚印当画笔”的比喻意义，并能用简单的语言描述自己的想象。

三、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

- 通过播放一段下雪的视频或展示雪景图片，引起学生的兴趣。

- 提问：“你们见过下雪吗？雪地里有什么好玩的？”引导学生自由发言，营造轻松愉快的学习氛围。

2. 初读课文（10分钟）

- 教师示范朗读课文，学生跟读，注意发音准确。

- 学生分组朗读，互相纠正发音问题。

- 提问：“课文讲了一个什么故事？”帮助学生整体把握课文内容。

3. 精读理解（15分钟）

- 分段讲解课文内容，结合插图帮助学生理解“小画家”们的动作和行为。

- 引导学生思考：“为什么说小动物们是‘小画家’？它们是怎么画画的？”

- 鼓励学生用自己的话复述课文内容，锻炼口语表达能力。

4. 拓展延伸（10分钟）

- 组织学生进行角色扮演活动，模拟“小画家”在雪地上作画的情景。

- 引导学生发挥想象力，尝试用不同的方式“画”出自己心中的雪景。

5. 总结与作业（5分钟）

- 总结课文内容，强调“观察生活、热爱自然”的主题。

- 布置作业：画一幅“我眼中的雪景”，并写一句简单的话描述画面。

四、PPT课件设计建议

1. 封面页：使用简洁明了的标题，搭配雪景图片或卡通形象，吸引学生注意力。

2. 导入页：插入下雪的动画或图片，配合提问引导学生进入学习状态。

3. 课文内容页：每段课文配以相应的插图，帮助学生理解内容。

4. 生字词页：列出课文中的重点生字词，标注拼音和笔顺，便于学生识记。

5. 互动练习页：设计填空、连线、选择等小游戏，增强课堂互动性。

6. 拓展页：展示学生作品或优秀范文，激发创作热情。

7. 总结页：简要回顾课文内容，布置课后任务。

五、教学反思与建议

在实际教学过程中，教师应注重学生的参与度，鼓励他们大胆表达自己的想法。同时，可以结合多媒体资源，丰富教学手段，提高课堂的趣味性和实效性。此外，针对不同层次的学生，教师应灵活调整教学节奏，确保每一位学生都能在课堂中有所收获。

总之，《雪地里的小画家》是一篇充满童趣与想象力的课文，通过科学合理的教学设计与精心制作的PPT课件，能够有效提升课堂教学质量，激发学生的学习兴趣，为今后的语文学习打下坚实的基础。