【2020学校班级留守儿童工作计划（工作计划范文）】随着社会经济的不断发展，越来越多的农村劳动力外出务工，导致许多儿童在成长过程中缺乏父母的陪伴和关爱。这些孩子被称为“留守儿童”，他们在心理、学习、生活等方面面临着诸多挑战。为了更好地关注和帮助这些学生，我校结合实际情况，制定了2020年班级留守儿童工作计划，旨在为他们营造一个温暖、健康、积极向上的成长环境。

一、工作目标

1. 建立健全留守儿童档案，全面了解每位学生的家庭情况、学习状况及心理状态。

2. 加强家校联系，定期与监护人沟通，形成教育合力。

3. 开展形式多样的关爱活动，增强留守儿童的归属感和安全感。

4. 提高班主任和任课教师对留守儿童的关注度和责任感，确保每一位学生都能得到应有的关怀。

二、具体措施

1. 建立留守儿童信息档案

各班班主任要对本班的留守儿童进行详细摸底，记录其家庭成员、监护人信息、联系方式、学习成绩、行为表现等，并根据实际情况进行分类管理，做到“一人一档”。

2. 加强家校沟通

定期召开家长会或通过电话、微信等方式与监护人保持联系，及时反馈学生在校表现，共同探讨教育方法。对于长期无法联系的监护人，应安排专人负责跟进。

3. 开展心理健康辅导

针对留守儿童普遍存在的孤独、自卑、焦虑等问题，学校将组织心理咨询老师或班主任进行个别辅导，必要时可邀请专业心理老师开展讲座或团体辅导活动。

4. 丰富课外活动

学校将组织开展各类兴趣小组、文体活动、志愿服务等，让留守儿童在参与中感受到集体的温暖，提升自信心和社交能力。

5. 设立“爱心帮扶”机制

鼓励教师、同学之间结成“一对一”帮扶对子，从学习、生活、情感等方面给予留守儿童更多的关心和支持。

三、保障措施

1. 学校领导高度重视留守儿童工作，将其纳入年度重点工作计划，定期听取汇报，研究解决实际问题。

2. 教师要增强责任意识，主动关注留守儿童的成长需求，积极参与相关活动。

3. 加强宣传引导，通过校园广播、黑板报、主题班会等形式，提高全体师生对留守儿童工作的认识和理解。

四、预期成效

通过本年度的工作计划实施，力争实现以下目标：

- 留守儿童的学习成绩有所提升；

- 心理健康状况明显改善；

- 与监护人的沟通更加顺畅；

- 班级氛围更加和谐温馨，留守儿童的幸福感和安全感显著增强。

总之，关爱留守儿童是一项长期而艰巨的任务，需要学校、家庭和社会的共同努力。我校将以此次工作计划为契机，持续完善工作机制，推动留守儿童工作深入开展，为每一个孩子的健康成长保驾护航。