【《竹竿舞教案》】一、活动名称：

二、活动目标：

1. 让幼儿了解竹竿舞的基本动作和节奏感，激发对民族舞蹈的兴趣。

2. 培养幼儿的协调能力、团队合作意识以及身体的灵活性。

3. 通过游戏化教学方式，增强幼儿的参与感与快乐体验。

三、适用年龄：

5-8岁儿童（小班至三年级）

四、活动准备：

1. 竹竿若干（根据人数配置）

2. 轻快的音乐（可选用传统民族音乐或节奏感强的儿歌）

3. 安全场地（平整、宽敞，避免滑倒）

4. 教师示范用的道具或图片资料

五、教学过程：

1. 导入环节（5分钟）

- 教师播放一段竹竿舞的视频或图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么舞蹈吗？它是怎么跳的？”

- 介绍竹竿舞的来源及文化背景，让幼儿初步感知其魅力。

2. 热身运动（5分钟）

- 教师带领幼儿进行简单的热身运动，如伸展、跳跃、转圈等，为接下来的舞蹈做好准备。

3. 基本动作教学（10分钟）

- 教师示范竹竿舞的基本动作，如“开合”、“交叉”、“跳过”等。

- 分步骤讲解每个动作的要领，并鼓励幼儿模仿练习。

- 教师在旁指导，纠正错误动作，确保安全。

4. 小组练习（15分钟）

- 将幼儿分成小组，每组使用两根竹竿，由一名幼儿敲打竹竿，其余幼儿根据节奏跳动。

- 鼓励幼儿相互配合，培养团队协作精神。

- 教师巡回指导，适时调整难度，确保每位幼儿都能参与其中。

5. 展示与评价（5分钟）

- 每组幼儿轮流展示所学动作，教师给予积极反馈与鼓励。

- 引导幼儿互相欣赏，提升自信心与成就感。

6. 放松环节（5分钟）

- 教师带领幼儿进行轻松的拉伸与呼吸练习，帮助身体放松。

- 回顾本次活动内容，总结收获。

六、注意事项：

- 确保竹竿稳固，避免掉落或滑动造成意外。

- 教师需时刻关注幼儿的安全，尤其是在跳跃和移动过程中。

- 根据幼儿的能力差异，适当调整动作难度，做到因材施教。

七、延伸活动建议：

- 可结合美术活动，让幼儿绘制自己心中的竹竿舞场景。

- 开展民族文化主题活动，进一步拓展幼儿的知识面。

- 鼓励家长参与，共同体验亲子舞蹈的乐趣。

八、教学反思：

通过本次《竹竿舞教案》的实施，不仅让幼儿掌握了基本的舞蹈动作，还增强了他们的节奏感和表现力。同时，在活动中也发现了部分幼儿在协调性方面仍需加强，今后可在教学中加入更多针对性的训练内容，以促进全面发展。

九、结语：

竹竿舞不仅是一项有趣的体育活动，更是一种文化的传承。通过这样的教学设计，孩子们在欢乐中学习，在游戏中成长，真正感受到传统文化的魅力与乐趣。