【青春期教育班会课教案】一、活动主题：

青春不迷茫——关注身心成长，拥抱美好未来

二、活动时间：

2025年4月10日（星期四）下午第三节课

三、活动地点：

七年级（3）班教室

四、参与人员：

七年级（3）班全体学生、班主任及心理辅导老师

五、活动目标：

1. 帮助学生正确认识青春期的生理和心理变化，增强自我认知能力。

2. 引导学生树立正确的价值观和人生观，学会处理人际关系与情绪问题。

3. 提高学生的自我保护意识，预防不良行为的发生。

六、活动准备：

1. 教师提前收集青春期相关知识资料，制作PPT课件。

2. 准备相关视频素材，如《青春期的心理变化》《如何与父母沟通》等。

3. 设计互动环节，如情景模拟、小组讨论等。

4. 准备小礼品，鼓励学生积极参与。

七、活动流程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引发学生兴趣：“你们有没有发现最近身体或情绪上有些变化？比如变声、情绪波动大、对异性产生好感等？”引导学生思考自己是否正处于青春期。

2. 知识讲解（15分钟）

教师通过PPT展示青春期的定义、主要特征及常见问题。内容包括：

- 生理变化：身高增长、第二性征发育、月经或遗精等；

- 心理变化：自我意识增强、情绪波动大、渴望独立；

- 社交变化：开始关注同龄人、对异性产生好感；

- 常见误区：如“青春期就是叛逆”“只有女生才会有心理变化”等。

3. 视频观看（10分钟）

播放短片《青春期的成长故事》，让学生通过真实案例了解青春期可能遇到的问题及应对方式。

4. 情景模拟（10分钟）

设计两个情景：

- 情景一：同学之间因为误会发生争吵，该如何处理？

- 情景二：面对父母的严格管教，如何表达自己的想法？

学生分组讨论并进行角色扮演，教师适时点评。

5. 小组讨论（10分钟）

围绕以下问题展开讨论：

- 你有哪些烦恼或困惑？

- 你希望老师或家长怎么帮助你？

- 如何更好地管理自己的情绪？

6. 总结提升（5分钟）

教师总结本次班会的重点内容，强调青春期是成长的重要阶段，要正视变化、积极应对、学会沟通。同时鼓励学生遇到困难时主动寻求帮助。

八、活动延伸：

1. 鼓励学生写一篇“我眼中的青春期”日记，记录自己的感受和想法。

2. 开设班级“心灵树洞”，让学生匿名写下心事，由心理老师定期回复。

3. 家长会上增设“青春期教育”专题，帮助家长理解孩子成长过程中的变化。

九、注意事项：

1. 在讨论过程中注意保护学生隐私，避免公开批评或嘲笑他人。

2. 教师应保持耐心与包容，营造轻松、安全的交流氛围。

3. 对个别有心理困扰的学生，应及时联系心理辅导老师进行干预。

十、教学反思：

通过本次班会，学生对青春期有了更全面的认识，部分学生在讨论中表现出较强的表达能力和思考深度。今后可结合更多实际案例，增强课堂的互动性和实用性。

备注： 本教案可根据学校实际情况和学生特点进行适当调整，确保内容贴近学生生活，真正起到教育引导的作用。