【2018年小学教科室工作总结范文】2018年，我校教科室在上级教育主管部门的指导下，紧紧围绕学校教育教学工作的中心任务，以提升教师专业素养、优化课堂教学质量、推动校本教研发展为重点，积极开展各项工作，取得了显著成效。现将本年度教科室工作总结如下：

一、加强教学研究，提升教师专业能力

本年度，教科室坚持以“研”促教，组织开展了形式多样的教研活动。通过集体备课、公开课展示、教学反思交流等形式，促进教师之间的相互学习与共同进步。同时，积极邀请区级教研员和骨干教师到校指导，帮助教师拓宽教学思路，提高课堂教学效率。

二、推进校本教研，打造特色课程体系

为适应新课程改革的要求，教科室结合学校实际，深入推进校本教研工作。围绕“核心素养”理念，组织教师开展课题研究，探索适合本校学生发展的教学模式。同时，鼓励教师开发校本课程，丰富课程内容，提升学生的综合素养。

三、注重教师培训，提升整体素质

教科室高度重视教师队伍的建设，全年共组织各类培训活动十余次，涵盖教学技能、班级管理、心理健康教育等多个方面。通过外出学习、校内讲座、经验分享等多种方式，不断提升教师的专业能力和教育水平。

四、强化教学管理，规范教学行为

在日常教学管理中，教科室坚持“以学生为中心”的原则，加强对教学过程的监督与指导。通过听课评课、教案检查、作业批改抽查等方式，及时发现并解决教学中存在的问题，确保教学质量稳步提升。

五、加强科研引领，推动创新发展

教科室积极推动教育科研工作，鼓励教师申报各级各类课题，撰写教学论文。本年度共有多个课题获得区级立项，部分成果在区内交流推广，有效提升了学校的科研影响力。

六、存在问题与改进方向

尽管本年度教科室工作取得了一定成绩，但仍存在一些不足之处，如部分教师参与教研的积极性不高，校本课程开发尚不完善等。下一步，我们将进一步加强宣传引导，激发教师参与教研的热情；同时加大资源投入，推动校本课程体系更加系统化、规范化。

总之，2018年是充实而有收获的一年，教科室将继续秉承“服务教学、促进发展”的宗旨，不断总结经验，创新工作机制，为学校教育教学质量的全面提升做出新的贡献。