【绘本小黑鱼教案(8页)】一、活动名称：

《小黑鱼》绘本阅读与创意活动

二、适用年龄：

3-6岁幼儿（小班至中班）

三、活动目标：

1. 语言表达能力：通过绘本故事，引导幼儿理解故事情节，学会用简单的语言复述故事内容。

2. 情感教育：体会小黑鱼勇敢、聪明、团结的精神，培养幼儿的集体意识和合作精神。

3. 艺术创造力：通过绘画、手工等方式表现小黑鱼的形象，激发幼儿的想象力和动手能力。

4. 认知发展：了解海洋生物的特点，认识不同颜色和形状。

四、活动准备：

- 绘本《小黑鱼》

- 彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水等手工材料

- 背景音乐（轻柔的海洋音乐）

- 大屏幕或投影仪（用于展示绘本图片）

- 小鱼头饰若干

五、活动过程（分8页）：

第一页：导入活动 —— 情境创设

教师播放轻柔的海浪声，提问：“你们听过大海的故事吗？今天我们要一起听一个关于小黑鱼的故事。”

第二页：绘本欣赏 —— 故事讲述

教师展示绘本，逐页讲解，引导幼儿观察画面，提问：“小黑鱼在哪里？它为什么一个人游？”鼓励幼儿大胆猜测和表达。

第三页：角色扮演 —— 情感体验

请幼儿戴上小鱼头饰，模仿小黑鱼的动作，感受孤独与勇敢的情绪变化。教师引导：“如果你是小黑鱼，你会怎么做？”

第四页：互动讨论 —— 故事理解

组织小组讨论：“小黑鱼最后是怎么变得勇敢的？它和朋友们在一起时有什么变化？”鼓励幼儿分享自己的想法。

第五页：创意绘画 —— 表达想象

提供画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的“小黑鱼”，可以是独自游动的小鱼，也可以是和朋友一起玩耍的场景。

第六页：手工制作 —— 动手实践

使用彩色卡纸剪出小鱼形状，贴上眼睛、嘴巴等细节，制作“小黑鱼”手工作品，增强动手能力和审美能力。

第七页：故事复述 —— 口语表达

邀请幼儿轮流讲述自己最喜欢的情节，教师给予肯定和鼓励，帮助幼儿建立自信心和语言表达能力。

第八页：总结延伸 —— 情感升华

教师总结：“小黑鱼虽然一开始很孤单，但最终找到了朋友，学会了勇敢和团结。我们也要像小黑鱼一样，不怕困难，勇敢面对生活中的挑战。”

六、延伸活动建议：

- 家园共育：请家长与孩子一起观看《小黑鱼》动画片，增进亲子互动。

- 区角活动：在美工区投放更多海洋主题材料，供幼儿自由创作。

- 音乐律动：配合《小鱼游》儿歌进行舞蹈表演，增强活动趣味性。

七、教学反思：

本次活动以绘本为核心，结合多种教学形式，充分调动了幼儿的学习兴趣和参与积极性。通过故事引导、角色扮演、绘画创作等多种方式，有效提升了幼儿的语言表达、情感体验和艺术创造力。今后可进一步丰富活动内容，增加科学知识渗透，如介绍海洋生物的基本特征等，使课程更加多元化。

备注：本教案为原创内容，根据实际教学情况可灵活调整。