【安全教育《安全过马路》的教案】一、活动目标：

1. 让幼儿了解基本的交通安全知识，知道过马路时要注意安全。

2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，养成良好的出行习惯。

3. 提高幼儿在实际生活中应对交通情况的能力。

二、活动准备：

1. 教具：交通安全图片、红绿灯模型、人行横道示意图。

2. 场地布置：模拟马路场景（可用画板或地面贴纸制作）。

3. 音乐素材：播放轻快的背景音乐，营造轻松氛围。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“你们每天上学、放学是怎么过马路的？”“有没有看到过小朋友在马路上跑来跑去？”

接着出示交通安全图片，引导幼儿观察并讨论：“图中的人们在做什么？他们有没有注意安全？”

2. 新授内容（10分钟）

教师讲解过马路的基本规则：

- 红灯停，绿灯行。

- 过马路要走斑马线。

- 没有斑马线时，应先看左再看右，确认没有车辆后再通过。

- 不要在马路上玩耍、追逐。

教师使用红绿灯模型进行演示，让幼儿直观理解信号灯的作用。

3. 游戏互动（15分钟）

游戏名称：《安全小行人》

玩法说明：

- 将教室布置成“马路”，设置红绿灯和斑马线。

- 幼儿分组扮演“行人”，根据教师发出的“红灯”或“绿灯”指令进行行动。

- 在“绿灯”时，幼儿可以安全通过；“红灯”时必须停下等待。

- 教师适时提醒幼儿注意观察周围环境。

4. 情景模拟（10分钟）

教师设置几个过马路的情景，如：没有红绿灯的路口、有车经过的路口等，让幼儿轮流扮演“小行人”，尝试正确过马路。

其他幼儿则担任“小监督员”，指出同伴是否遵守了交通规则，并给予鼓励或提醒。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾本节课学到的知识，用简单语言总结：“过马路要走斑马线，红灯停绿灯行，左右看看再通过。”

鼓励幼儿回家后和家长一起讨论“怎样安全过马路”，并记录下来，下次带到幼儿园分享。

四、活动延伸：

1. 家园共育：发放“安全过马路”小手册，建议家长与孩子一起练习正确的过马路方式。

2. 区域活动：在“生活区”投放相关教具，供幼儿自由探索和操作。

五、教学反思：

本次活动以游戏和情景模拟为主，增强了幼儿的学习兴趣和参与感。通过多种方式帮助幼儿理解和掌握过马路的安全知识，达到了预期的教学目标。今后可结合更多真实案例，进一步提升幼儿的实际应对能力。