【五年级美术下册夸张的脸优秀教案(4页)】一、教学基本信息

- 学科：美术

- 年级：五年级

- 课时：1课时（40分钟）

- 教材版本：人教版小学美术教材

- 课题名称：《夸张的脸》

- 教学目标：

1. 了解“夸张”在艺术创作中的表现形式，感受其独特的视觉效果。

2. 学习通过观察和想象，运用夸张的手法表现人物脸部特征。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发对美术的兴趣。

二、教学重点与难点

- 教学重点：

- 理解“夸张”的含义及其在绘画中的应用。

- 掌握用夸张手法表现脸部特征的方法。

- 教学难点：

- 如何在保持人物基本特征的基础上进行合理夸张。

- 引导学生发挥创意，避免千篇一律的画法。

三、教学准备

- 教师准备：

- 多媒体课件（包含“夸张的脸”相关图片、名家作品欣赏）

- 脸部表情对比图（如正常脸与夸张脸的对比）

- 绘画工具：铅笔、橡皮、彩笔、水彩笔等

- 学生准备：

- 铅笔、橡皮、彩色笔或水彩笔

- 一张白纸

四、教学过程设计

1. 情境导入（5分钟）

教师出示几张不同风格的人物面部图片，引导学生观察并提问：

- “你有没有发现这些脸有什么特别的地方？”

- “你觉得哪张脸最有趣？为什么？”

通过讨论引出“夸张”这一概念，激发学生兴趣。

2. 新知讲解（10分钟）

- 教师讲解“夸张”的定义：在艺术中，为了突出某种特点或表达情感，对对象进行放大、变形、强调等处理。

- 展示一些经典例子，如卡通人物、漫画角色、民间艺术中的脸谱等，分析它们是如何通过夸张来表现人物性格或情绪的。

- 引导学生思考：“如果你要画一个‘夸张的脸’，你会怎么画？”

3. 实践操作（20分钟）

- 教师示范：以自己的脸为例，用夸张的方式画出一张“夸张的脸”，边画边讲解思路。

- 学生开始动手创作：

- 观察自己或同学的脸，选择一个特征进行夸张（如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等）。

- 在纸上画出一张“夸张的脸”，鼓励学生大胆想象，不拘泥于现实。

- 教师巡回指导，适时给予建议和鼓励。

4. 展示评价（5分钟）

- 邀请几位学生展示自己的作品，并简单介绍自己的创作思路。

- 全班共同欣赏，评选“最有创意的脸”、“最有趣的夸张点”等。

- 教师总结点评，肯定学生的努力与创意。

五、教学反思与拓展

- 教学反思：

本节课通过直观的图片和生动的讲解，帮助学生理解了“夸张”的艺术表现方式，大部分学生能够积极参与创作，并展现出较强的想象力。但在个别学生中，仍存在过于模仿真实脸型的现象，需在今后的教学中加强引导。

- 拓展延伸：

鼓励学生回家后尝试用不同的材料（如黏土、剪纸等）制作“夸张的脸”，进一步体验艺术创作的乐趣。

六、板书设计

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课题：《夸张的脸》

什么是夸张？

→ 对事物进行放大、变形、强调的表现方式

如何画夸张的脸？

1. 观察特征

2. 大胆想象

3. 合理夸张

创作小提示：

- 不怕画得“怪”

- 勇于表达想法

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七、教学资源推荐

- 书籍推荐：《儿童绘画启蒙》、《趣味造型基础》

- 网络资源：少儿美术教育网站、艺术类APP（如“ArtRage”“Procreate”）

八、附录

- 学生作品参考图（可自行添加）

- 教学评价表（用于课堂反馈）

备注：本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重学生个体差异，鼓励多元表达。