【小班《我爱我的幼儿园》教案】一、活动目标：

1. 让幼儿初步了解幼儿园的环境和生活，激发他们对幼儿园的喜爱之情。

2. 培养幼儿的表达能力和参与意识，鼓励他们用简单的语言描述自己在幼儿园的快乐经历。

3. 通过互动游戏和手工活动，增强幼儿的集体归属感和安全感。

二、活动准备：

1. 幼儿园环境图片或视频资料。

2. 彩色纸、画笔、剪刀、胶水等手工材料。

3. 简单的歌曲《我爱我的幼儿园》伴奏。

4. 教师自制的“我的幼儿园”主题展板。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放《我爱我的幼儿园》音乐，引导幼儿跟随节奏轻轻拍手，营造轻松愉快的氛围。

提问：“你们知道我们每天在哪里学习、玩耍吗？”

2. 情境导入（10分钟）

展示幼儿园的图片或视频，让幼儿观察并说出看到的内容。

引导幼儿讨论：“你喜欢幼儿园的哪个地方？为什么？”

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师适时给予肯定和引导。

3. 游戏互动（15分钟）

游戏一：找朋友

教师带领幼儿围成一圈，轮流说出自己喜欢的幼儿园活动，如“我喜欢和小朋友一起玩积木”，其他幼儿可以回应“我也喜欢”。

游戏二：我是小小讲解员

幼儿分组，每组选择一个幼儿园区域（如教室、操场、图书角），用简单的语言向同伴介绍该区域，并展示自己绘制的图片。

4. 手工制作（15分钟）

教师示范制作“我的幼儿园”图画，幼儿根据自己的想象进行创作。

鼓励幼儿用不同的颜色和图案表现自己眼中的幼儿园，完成后贴在展板上展示。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天的活动内容，引导幼儿说说“我爱我的幼儿园”的原因。

鼓励幼儿回家后和家长分享今天学到的内容，增强家园互动。

四、活动延伸建议：

1. 在班级墙面设置“我爱幼儿园”专栏，供幼儿持续添加作品。

2. 鼓励幼儿在日常生活中多观察、多表达，逐步建立对幼儿园的情感认同。

3. 家长可配合开展“我爱幼儿园”主题亲子活动，增强家庭与幼儿园之间的联系。

五、注意事项：

1. 活动过程中要关注每个幼儿的表现，给予适当的鼓励和帮助。

2. 手工材料使用时要注意安全，避免幼儿误吞或划伤。

3. 教师应保持亲切、耐心的态度，营造温馨和谐的课堂氛围。

六、教学反思：

本节课通过多种形式的活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中认识幼儿园、爱上幼儿园。活动中幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。今后可在教学中融入更多贴近幼儿生活的元素，进一步提升活动的趣味性和教育性。