【大班游戏教案贴鼻子教案】一、活动名称：贴鼻子

二、活动目标：

1. 认知目标：通过游戏认识人体五官的名称和位置，增强对身体部位的感知能力。

2. 技能目标：锻炼幼儿的观察力、判断力和手眼协调能力。

3. 情感目标：激发幼儿参与游戏的兴趣，培养合作意识与团队精神。

三、活动准备：

- 一张画有人脸的大纸板（可提前绘制或打印）

- 一个“鼻子”的图形（可用彩色卡纸剪成鼻子形状）

- 眼罩若干

- 黑板或白板

- 记分牌或贴纸（用于记录游戏结果）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张画有人脸的图片，引导幼儿说出脸上有哪些器官。提问：“你们知道人的脸上有哪些部位吗？”鼓励幼儿积极发言，教师进行补充和纠正。

2. 讲解规则（5分钟）

教师向幼儿介绍游戏规则：

- 每位幼儿轮流戴上眼罩，站在距离画有脸的大纸板一定距离的位置。

- 教师将“鼻子”放在幼儿手中，幼儿在蒙住眼睛的情况下，听从教师的指令（如“向前走一步”、“向左转”等），尝试将“鼻子”贴到正确的位置上。

- 如果贴对了，全班鼓掌表扬；如果贴错了，可以由其他小朋友提示或重新尝试。

3. 游戏进行（15分钟）

- 分组进行游戏，每组轮流进行，确保每个孩子都有机会参与。

- 教师在旁指导，帮助幼儿调整方向，确保安全。

- 游戏过程中，鼓励幼儿相互鼓励，营造轻松愉快的氛围。

4. 总结与分享（5分钟）

- 教师邀请几位幼儿分享自己的感受：“你刚才贴鼻子的时候感觉怎么样？”

- 引导幼儿回顾游戏中的收获，如“我们学会了如何观察、如何判断方向”。

五、活动延伸：

- 可以结合美术活动，让幼儿自己动手画一张“贴鼻子”的游戏图，增强动手能力。

- 在日常生活中，引导幼儿观察他人面部特征，巩固对五官的认识。

六、注意事项：

- 确保游戏场地宽敞，避免幼儿在活动中碰撞。

- 游戏中注意保护幼儿的安全，尤其是戴眼罩时要有人看护。

- 鼓励所有幼儿积极参与，避免个别孩子因失败而产生挫败感。

七、教学反思：

本活动通过趣味性强的游戏形式，让幼儿在玩中学、学中乐，不仅提高了他们的观察力和判断力，也增强了集体协作意识。在今后的教学中，可以适当增加难度或变换玩法，提升游戏的挑战性和趣味性。

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备注：本教案为原创内容，旨在提供适合幼儿园大班幼儿的游戏教学方案，符合幼儿身心发展特点，便于教师实际操作与实施。