【大班德育教育教案】一、活动名称：

《学会分享，快乐成长》

二、活动目标：

1. 情感目标： 培养幼儿乐于分享、关心他人的情感，增强集体意识。

2. 认知目标： 让幼儿理解“分享”是一种美德，明白分享带来的快乐和好处。

3. 行为目标： 鼓励幼儿在日常生活中主动与同伴分享玩具、食物或想法，养成良好的行为习惯。

三、活动准备：

- 教具：绘本《小熊的糖果》、小礼物若干（如贴纸、小玩具）、图片卡片

- 环境布置：温馨的教室氛围，设置“分享角”

- 幼儿经验准备：已有初步的社交经验，能与同伴进行简单交流

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引发幼儿兴趣：“你们有没有和别人一起玩玩具的经历？你感觉怎么样？”引导幼儿说出自己的感受。接着出示绘本《小熊的糖果》，讲述故事内容，让幼儿初步感知分享的意义。

2. 故事讨论（8分钟）

教师边讲边提问：

- “小熊一开始为什么不愿意分享糖果？”

- “后来小熊为什么会改变主意？”

- “你觉得分享后的小熊开心吗？为什么？”

鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法，并引导他们认识到分享可以带来快乐和友谊。

3. 情景模拟（10分钟）

教师设计一个情景游戏：“我有东西想分享”。请几位幼儿扮演不同的角色，如“小明有一块饼干”，“小红有一个玩具”，让他们尝试主动与同伴分享，并观察其他小朋友的反应。

完成后，教师引导幼儿讨论：“当你分享时，别人是怎么反应的？你有什么感觉？”

4. 实践操作（10分钟）

在“分享角”中，幼儿可以选择自己带的物品与同伴交换或分享。教师在一旁观察并适时引导，鼓励幼儿大胆表达自己的意愿，同时尊重他人的选择。

5. 总结提升（7分钟）

教师总结本次活动

- 分享是一种美好的行为，可以让大家更开心。

- 每个人都可以成为“分享小天使”，帮助别人，也能让自己更快乐。

- 鼓励幼儿在今后的生活中多做一些分享的事情。

五、延伸活动建议：

- 家园共育：请家长配合，在家中引导孩子与家人分享食物、玩具等，形成良好的家庭氛围。

- 区域活动：在区域活动中设置“分享角”，鼓励幼儿持续参与分享活动。

- 语言区：投放关于分享的绘本，供幼儿自主阅读。

六、活动反思：

本次德育教育活动以“分享”为主题，结合故事、讨论、实践等多种形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中体验分享的乐趣。活动中大部分幼儿积极参与，能够理解分享的意义，并愿意在实际生活中尝试分享。个别幼儿较为内向，需要教师更多的引导与鼓励。

七、注意事项：

- 尊重每个孩子的个性差异，不强迫分享。

- 引导幼儿学会表达自己的需求和感受。

- 注意安全，避免因分享物品引发争抢现象。

八、附录：

- 故事《小熊的糖果》节选

- 分享角布置图

- 幼儿分享记录表（可由教师填写）

通过本教案的实施，旨在帮助幼儿在日常生活中逐步树立正确的价值观，培养良好的道德品质，为今后的成长奠定坚实的基础。