【小班艺术彩色的雨滴教案】一、活动目标：

1. 认知目标：通过观察和讨论，让幼儿了解雨滴的形状、颜色以及下雨时的自然现象。

2. 技能目标：学习用棉签蘸颜料点画出雨滴的形状，锻炼手部小肌肉动作和手指协调能力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然现象的兴趣，体验创作的乐趣，感受艺术带来的美感。

二、活动准备：

- 材料准备：白色画纸、彩色水彩颜料（红、黄、蓝、绿等）、棉签、调色盘、湿抹布、小水桶（用于清洗工具）

- 环境准备：布置一个“雨天”主题的教室环境，如挂上雨滴图片、播放轻柔的雨声音乐

- 经验准备：提前带幼儿观察雨天，讲述下雨的故事，激发幼儿兴趣

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示雨滴图片或播放下雨的视频，引导幼儿观察雨滴的形状。

提问：“你们见过下雨吗？雨滴是什么样子的？”

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师适时补充：“雨滴是圆圆的，像小珍珠一样从天上掉下来。”

2. 教师示范（5分钟）

教师边讲解边示范用棉签蘸取颜料，在纸上点画出雨滴的形状。

提醒幼儿注意：

- 棉签要轻轻点在纸上，不要用力按压

- 雨滴可以是不同颜色的，可以有大有小

- 可以画成一条条垂直的雨线，也可以是分散的小点

3. 幼儿操作（15分钟）

幼儿自由选择喜欢的颜色进行点画，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。

鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象力，画出自己喜欢的“彩色雨滴”。

4. 展示与分享（5分钟）

请幼儿将作品展示在“雨滴墙”上，互相欣赏彼此的作品。

邀请个别幼儿说说自己画的是什么颜色的雨滴，为什么这样画。

5. 总结延伸（5分钟）

教师总结：“今天我们用彩色的雨滴画出了美丽的画面，原来下雨也可以这么漂亮！回家后可以和爸爸妈妈一起看看雨天的图片，再试试用不同的材料画画哦！”

四、活动评价：

- 观察幼儿是否能正确使用棉签进行点画

- 是否积极参与创作并表达自己的想法

- 是否能感受到雨滴的美与艺术的趣味性

五、活动延伸：

- 在美工区投放更多绘画材料，如海绵印章、蜡笔等，让幼儿继续探索雨滴的表现方式

- 结合语言活动，讲述《小雨滴旅行记》等故事，丰富幼儿的语言表达和想象能力

六、注意事项：

- 提醒幼儿不要把颜料弄到衣服或地上

- 使用后的工具要及时清洗，保持卫生

- 对于能力较弱的幼儿给予更多的鼓励和帮助

教学反思（可选）：

本次活动中，幼儿对“彩色雨滴”的表现形式表现出浓厚的兴趣，大部分幼儿能够独立完成点画任务，部分幼儿在颜色搭配和构图上有一定的创意。今后可在活动中加入更多互动环节，增强幼儿的参与感和表达欲。