【小学六年级综合实践活动课程教案】一、课程名称：

《走进我们的家乡》

二、适用年级：

六年级

三、课程时间：

2课时（90分钟）

四、课程目标：

1. 知识与技能目标：

- 了解家乡的基本情况，包括地理位置、历史沿革、自然环境和人文特色。

- 学会通过实地考察、访谈、查阅资料等方式获取信息，并整理成简单的报告或展示材料。

2. 过程与方法目标：

- 培养学生自主探究、合作学习的能力。

- 提高学生的观察力、表达能力和信息处理能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对家乡的热爱之情，增强责任感和自豪感。

- 引导学生关注身边的生活，培养积极的社会参与意识。

五、教学重点与难点：

- 重点：

了解家乡的基本情况，掌握信息收集的方法。

- 难点：

如何引导学生将所收集的信息进行有效整理与展示。

六、教学准备：

- 教师准备：

- 多媒体课件（包含家乡的图片、地图、历史资料等）

- 学生分组任务单

- 展示板、彩笔、纸张等工具

- 学生准备：

- 提前一周布置任务，鼓励学生回家采访家人或邻居，了解家乡的历史、风俗、特产等。

- 准备记录本，用于记录调查内容。

七、教学过程：

第一课时：

1. 导入新课（10分钟）

- 教师播放一段关于家乡的短片或展示几张家乡的图片，引发学生兴趣。

- 提问：“你们知道我们生活的地方叫什么名字吗？你知道它有哪些特点吗？”

- 引出课题：“今天，我们将一起走进我们的家乡。”

2. 任务布置（15分钟）

- 将学生分成若干小组，每组4—5人。

- 每组选择一个主题，如“家乡的历史”、“家乡的风景”、“家乡的美食”等。

- 发放任务单，明确各组需要完成的内容及方式（如访谈、拍照、写日记等）。

3. 小组讨论与计划制定（20分钟）

- 各组在教师指导下讨论如何开展活动，确定调查对象、地点和时间。

- 教师提供指导建议，如如何提问、如何记录信息等。

4. 布置作业（5分钟）

- 要求学生在课后完成调查任务，并准备好下节课的汇报材料。

第二课时：

1. 成果展示（30分钟）

- 每组派代表上台展示调查结果，形式可以是口头报告、图文并茂的展板、PPT演示等。

- 其他同学认真倾听，并提出问题或补充意见。

2. 交流与评价（15分钟）

- 教师组织学生进行互动交流，分享各自的发现和感受。

- 鼓励学生表达对家乡的新认识和情感变化。

- 教师给予积极反馈，并对表现突出的小组进行表扬。

3. 总结提升（10分钟）

- 教师总结本次活动的收获，强调“了解家乡、热爱家乡”的重要性。

- 鼓励学生今后继续关注家乡的发展，积极参与社区活动。

4. 拓展延伸（5分钟）

- 布置课后小任务：写一篇“我眼中的家乡”小作文，要求结合本次实践内容，表达真实感受。

八、教学反思：

本节课通过贴近学生生活的实践活动，激发了他们的探索欲望和参与热情。在活动中，学生不仅掌握了信息收集的方法，也增强了团队合作意识。同时，通过对家乡的深入了解，增强了他们对本土文化的认同感和自豪感。在今后的教学中，可以进一步丰富活动形式，如组织实地参观、邀请当地老人讲述家乡故事等，使综合实践活动更加生动、深入。

九、教学资源：

- 家乡地图、历史资料、图片资料

- 学生调查记录表

- 展示材料（展板、PPT、手抄报等）

备注：

本教案可根据实际教学情况进行调整，确保符合学生认知水平和学校教学安排。