【《我爱洗手》幼儿园健康教案】一、活动目标：

1. 让幼儿了解洗手的重要性，知道洗手可以预防疾病。

2. 引导幼儿学习正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。

3. 激发幼儿参与洗手活动的兴趣，增强自我保护意识。

二、活动准备：

1. 洗手池、肥皂、毛巾、水盆等洗手用具。

2. 图片或视频：展示细菌在手上繁殖的动画或图片。

3. 故事书或儿歌《小手变干净》。

4. 洗手步骤图卡（图文结合）。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“小朋友，你们每天吃饭前都会做什么？为什么要洗手？”鼓励幼儿自由发言，分享自己的想法。接着播放一段关于“细菌”的简短视频，让幼儿直观地看到不洗手可能带来的危害。

2. 学习洗手方法（10分钟）

教师出示洗手步骤图卡，一边讲解一边示范正确洗手的方法：

- 打开水龙头，用手掌接水；

- 涂上肥皂，搓出泡沫；

- 仔细搓洗手指缝、指背、指尖、手腕；

- 用清水冲洗干净；

- 用毛巾擦干双手。

边讲解边请幼儿模仿，教师给予指导和纠正。

3. 游戏互动（10分钟）

组织幼儿玩“我是小医生”游戏，教师扮演“细菌”，幼儿扮演“小卫士”，通过角色扮演的方式巩固洗手知识。例如：教师说“细菌来了”，幼儿迅速“洗手”并说出洗手的步骤。

4. 歌曲律动（5分钟）

播放儿歌《我爱洗手》，带领幼儿一起唱跳，加深对洗手步骤的记忆。歌词如下：

“搓搓手心，搓搓手背，

搓搓指缝，搓搓指尖，

搓搓手腕，搓搓指甲，

洗得干净，身体棒棒！”

5. 实践操作（5分钟）

幼儿分组到洗手池前进行实际洗手练习，教师巡回指导，帮助幼儿掌握正确的洗手方法。

6. 总结与延伸（5分钟）

教师总结今天的活动内容，强调洗手的重要性，并布置一个小任务：回家后教家人一起洗手，记录下洗手的过程，第二天来园分享。

四、活动延伸：

1. 在班级设置“洗手角”，张贴洗手步骤图，提醒幼儿随时保持手部清洁。

2. 鼓励家长配合，在家中也坚持让孩子饭前便后洗手。

3. 开展“小手变干净”主题墙，展示幼儿的洗手照片和作品。

五、教学反思：

本次活动通过故事、游戏、歌曲等多种形式，激发了幼儿的学习兴趣，帮助他们掌握了正确的洗手方法。在今后的教学中，可以继续加强生活卫生教育，培养幼儿良好的生活习惯。

六、注意事项：

1. 确保洗手区域安全，避免滑倒。

2. 提醒幼儿不要浪费水和肥皂。

3. 关注个别幼儿的洗手习惯，给予更多关注和引导。

通过本次健康活动，幼儿不仅学会了洗手的正确方法，更增强了讲卫生、爱健康的意识，为今后的健康成长打下良好基础。