【小学六年级数学解决问题练习题】在小学六年级的数学学习中，解决问题的能力是学生综合运用所学知识的重要体现。通过解决实际问题，不仅能加深对数学概念的理解，还能培养逻辑思维和分析能力。以下是一些适合六年级学生的数学解决问题练习题，帮助学生巩固所学知识，提升解题技巧。

一、应用题练习

1. 购物问题

小明去超市买了3支铅笔和2本笔记本，每支铅笔5元，每本笔记本8元。他给了收银员50元，应该找回多少钱？

2. 行程问题

一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，从A地到B地需要3小时。如果速度提高到每小时75公里，那么需要多少小时才能到达？

3. 分数应用

妈妈做蛋糕用了半袋面粉，剩下的面粉是原来的四分之三。原来一袋面粉有多少千克？

4. 比例问题

某班级男生人数与女生人数的比是3:4，全班共有49人。男生和女生各有多少人？

5. 面积计算

一个长方形的长是12米，宽是8米。如果把它的长增加到原来的1.5倍，宽减少到原来的四分之三，新的面积是多少？

二、思考题训练

1. 小红有若干个苹果，她将这些苹果平均分给5个朋友，每人得到4个，还剩3个。她原来有多少个苹果？

2. 一个水池有进水口和出水口，进水口每小时能进水8吨，出水口每小时能排水5吨。如果同时打开两个水口，水池的水量会怎样变化？经过6小时后，水池增加了多少吨水？

3. 小明和小华一起完成一项任务，小明单独做需要10天，小华单独做需要15天。两人合作，几天可以完成这项任务？

三、拓展题（提高难度）

1. 某种商品先涨价10%，再降价10%。最终价格是原价的多少？是否等于原价？

2. 一个圆柱形水桶，底面半径是3分米，高是5分米。如果装满水，水的体积是多少升？（π取3.14）

3. 甲、乙、丙三人一共植树120棵，其中甲种了总数的1/4，乙种了总数的1/3，丙种了多少棵？

四、解题小贴士

- 仔细审题：理解题目中的每一个条件和要求。

- 画图辅助：对于几何或应用题，画图有助于理清思路。

- 分步解答：将复杂问题分解为几个小步骤，逐步解决。

- 检查答案：做完后回顾过程，确认计算是否正确。

通过不断的练习和思考，六年级的学生可以逐步掌握解决数学问题的方法，提升自己的数学素养。希望以上练习题能为同学们提供帮助，在学习中不断进步！