【七年级下册语文书古诗】在七年级下册的语文课本中，古诗部分是学生学习古代文学、体会诗人情感的重要内容。这些古诗不仅语言优美，而且蕴含着丰富的思想内涵和文化价值。以下是对本册教材中所选古诗的总结，并以表格形式呈现，便于理解和记忆。

一、古诗

1. 《木兰诗》

这是一首乐府民歌，讲述了女英雄花木兰代父从军的故事，体现了孝顺、勇敢和爱国精神。全诗叙事性强，语言质朴，具有浓厚的民间色彩。

2. 《春夜洛城闻笛》（李白）

诗人通过夜晚听到的笛声，表达了对故乡的思念之情。诗中情景交融，意境深远，是李白抒发思乡情怀的代表作之一。

3. 《逢入京使》（岑参）

这首诗描绘了作者在边塞途中遇到回京使者时的复杂心情，既有对家乡的思念，也有对未来的期待。语言简练，情感真挚。

4. 《晚春》（韩愈）

诗人借晚春时节的景象，表达了对时光流逝的感慨，同时也寄寓了珍惜光阴、奋发向上的思想。

5. 《登幽州台歌》（陈子昂）

这是一首千古传诵的名篇，抒发了诗人怀才不遇、孤独无依的情感，语言凝练，意境苍凉。

6. 《望岳》（杜甫）

杜甫通过对泰山的描写，表现了自己远大的志向和豪迈的情怀，也反映了他对国家命运的关注。

7. 《竹里馆》（王维）

王维在这首诗中描绘了自己独居竹林的闲适生活，表现出一种超脱尘世、淡泊名利的心境。

8. 《约客》（赵师秀）

诗人通过描写等待友人的情景，表达了内心的寂寞与期待，语言清新自然，富有生活气息。

二、古诗一览表

三、结语

七年级下册的语文古诗内容丰富，风格多样，既有叙事性较强的《木兰诗》，也有抒情深刻的《春夜洛城闻笛》；既有豪迈奔放的《望岳》，也有恬静淡泊的《竹里馆》。通过学习这些古诗，学生不仅能提高语言表达能力，还能增强对中华传统文化的理解与热爱。希望同学们在阅读中细细品味，感受古诗的魅力。

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