【先行组织者名词解释是什么】在教育心理学中，“先行组织者”是一个非常重要的概念，尤其在教学设计和学习理论中具有广泛的应用。它由美国教育心理学家奥苏贝尔（David Ausubel）提出，旨在帮助学习者更好地理解和整合新知识。
一、
“先行组织者”是指在学习新材料之前，教师为学生提供的引导性材料或概念框架，用以促进新知识的理解与记忆。它的核心作用在于为后续学习内容建立认知桥梁，帮助学生将新信息与已有知识联系起来，从而提高学习效率和理解深度。
先行组织者可以是语言性的（如定义、例子、类比等），也可以是视觉性的（如图表、图示等）。它通常比新学习材料更具概括性和抽象性，但又与新内容密切相关，起到“引导”和“铺垫”的作用。
在教学实践中，使用先行组织者有助于：
- 提高学生的理解力
- 增强知识的结构化程度
- 促进有意义的学习
- 减少学习中的混淆和误解
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 定义 | 在学习新材料前，为学习者提供的一种引导性材料或概念框架，帮助其更好地理解和整合新知识。 |
| 提出者 | 美国教育心理学家奥苏贝尔（David Ausubel） |
| 主要作用 | 为新知识建立认知桥梁，促进有意义学习，提升理解力和记忆效果。 |
| 类型 | 可分为语言性（如定义、例子、类比）和视觉性（如图表、图示）。 |
| 特点 | 比新内容更抽象、更概括，但与新内容紧密相关，起到“引导”作用。 |
| 教学应用 | 常用于教学设计中，作为导入环节或背景介绍，帮助学生构建知识体系。 |
| 优点 | 提高学习效率，增强知识结构，减少混淆。 |
| 适用对象 | 适用于各类学习者，尤其是需要系统理解复杂知识的学生。 |
通过合理运用“先行组织者”，教师可以在教学过程中有效提升学生的学习效果，使知识更容易被接受和掌握。这一理念不仅在传统课堂教学中发挥作用，在现代在线教育和自主学习中也具有重要价值。
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