【由本题所给的】在解答数学或逻辑类题目时，常常需要通过对题干信息的分析与归纳，提炼出关键数据和条件，从而得出最终结论。本文将对“由本题所给的”这一类问题进行总结，并通过表格形式展示关键信息与解题思路。
一、问题概述
“由本题所给的”通常是指题目中给出的数据、条件或关系，是解题的基础。这类题目要求考生能够准确识别并合理利用题目中的信息，避免遗漏或误读。常见的题型包括代数运算、几何推理、逻辑判断等。
二、解题思路总结
1. 明确题干仔细阅读题目，找出所有已知条件和所求目标。
2. 提取关键信息：将题目中的文字转化为数学表达式或逻辑结构。
3. 建立模型或公式：根据题意构建方程、不等式、函数或其他数学工具。
4. 验证逻辑合理性：检查推导过程是否符合数学原理或逻辑规则。
5. 得出结论：根据计算结果或推理过程，得出最终答案。
三、典型例题分析（以表格形式呈现）
| 题目类型 | 已知条件 | 所求目标 | 解题步骤 | 关键公式/方法 | 答案 |
| 代数应用 | 某商品原价为100元，打8折后价格是多少？ | 打折后的价格 | 1. 原价100元 2. 折扣为80%（即0.8） 3. 计算100×0.8 | 价格 = 原价 × 折扣率 | 80元 |
| 几何问题 | 一个长方形的长是宽的2倍，周长为36米 | 长和宽各是多少 | 1. 设宽为x，长为2x 2. 周长公式：2(长 + 宽) = 36 3. 代入得2(x + 2x) = 36 | 周长 = 2(长 + 宽) | 宽=6米，长=12米 |
| 逻辑推理 | 小明、小红、小刚三人中，只有一个人说真话 | 谁说了真话 | 1. 分析每人陈述 2. 假设法逐一验证 3. 找出唯一自洽的情况 | 假设法、逻辑排除 | 小红说了真话 |
四、注意事项
- 避免主观臆断：严格按照题目提供的信息进行推理，不能自行添加未提及的内容。
- 注意单位一致性：如涉及长度、时间、重量等，需确保单位统一。
- 多角度验证：对于复杂问题，可尝试用不同方法解题，确保答案正确性。
五、结语
“由本题所给的”类题目强调的是对信息的准确理解和合理运用。通过系统性的分析与严谨的逻辑推理，可以有效提升解题效率与准确性。建议在练习过程中注重积累常见题型及解题技巧，逐步提高综合能力。
如需进一步分析具体题目，欢迎提供详细信息。
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