一、教学目标

1. 知识与技能：通过学习《树之歌》，学生能够认识并掌握文中提到的各种树木名称及其特点，如杨树、榕树、梧桐等，并能准确朗读和背诵课文。

2. 过程与方法：采用小组合作探究的方式，引导学生观察图片、实物或多媒体资料，了解不同树木的特点及生长环境，提高学生的观察能力和语言表达能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对大自然的热爱之情，培养环保意识，增强保护森林资源的责任感。

二、教学重难点

重点：理解课文内容，学会区分各种树木的不同特征。

难点：如何将所学知识应用于实际生活中，培养学生关注自然的习惯。

三、教学准备

教师需要提前准备好相关的教学资源，包括但不限于以下

- 有关树木的图片集锦；

- 树木标本或者仿真模型；

- 关于树木生长习性的视频短片；

- 学生分组讨论所需的表格模板等辅助工具。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于森林景色的短视频，让学生感受大自然的魅力，然后提问：“你们知道这些美丽的树木都有哪些种类吗？”引出今天的主题——《树之歌》。

（二）初读感知

1. 让学生自由朗读课文，圈画出生字词，借助拼音读准音。

2. 教师示范朗读，纠正发音错误。

3. 组织学生齐声朗读，检查预习效果。

（三）深入理解

1. 分析每一种树木的特点，例如杨树高大挺拔、榕树枝繁叶茂等。

2. 结合实际生活经验，谈谈自己见过哪些树，它们有什么特别之处。

3. 利用PPT展示不同种类树木的照片，请同学们猜测对应的名字，并说明理由。

（四）实践活动

1. 小组合作完成任务卡上的问题，比如“如果让你种植一棵树，你会选择哪种？为什么？”

2. 角色扮演：每位同学扮演一种树木，向其他同学介绍自己的“身份”。

3. 创作一首属于自己的“树之歌”，可以是诗歌形式也可以是散文形式。

（五）总结升华

回顾本节课学到的知识点，强调保护生态环境的重要性。鼓励学生们在日常生活中多留意身边的植物朋友，做一个爱护自然的小使者。

五、作业布置

1. 把今天学到的树木知识整理成笔记。

2. 查找更多关于树木的信息，下节课分享给大家。

3. 完成一份手抄报，主题为“我最喜欢的树”。

六、板书设计

树之歌

杨树——高大挺拔

榕树——枝繁叶茂

梧桐——叶子宽大

……

以上就是本次课程的设计方案，希望各位老师能够根据实际情况灵活调整，让课堂更加生动有趣！