教学目标：

1. 知识与能力：学生能够正确、流利地朗读课文，初步理解课文的主要内容。

2. 过程与方法：通过小组合作学习和教师引导，学生能够掌握生字词，并能简单概括故事的情节。

3. 情感态度与价值观：感受文中人物之间的真挚情感，培养学生的爱心和同情心。

教学重点：

1. 学会认读本课生字词。

2. 初步了解课文内容，能够用自己的话概括故事大意。

教学难点：

1. 帮助学生理解“给予”在文中的深层含义。

2. 引导学生体会文章中蕴含的人情美和道德教育意义。

教学准备：

1. 多媒体课件（包括课文插图、生字卡片等）。

2. 与课文相关的背景资料及音乐片段。

教学过程：

一、导入新课

播放一段轻柔的音乐，营造温馨的课堂氛围。教师提问：“同学们，在生活中，你们有没有遇到过需要帮助的时候？如果有，别人是如何帮助你的？”通过这一问题引发学生思考，然后引入课题——《给予树》。

二、初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

2. 教师检查生字词的学习情况，采用开火车读、齐读等方式巩固记忆。

3. 分段朗读课文，每组派代表展示朗读成果，其他同学进行评价。

三、细读课文，深入理解

1. 教师带领学生逐段阅读课文，重点讲解“给予”的具体表现形式以及它对故事发展的影响。

2. 小组讨论：你认为文中的小女孩为什么会有这样的想法？她的愿望是什么？

3. 全班交流，分享各自的看法，教师适时点拨，深化理解。

四、拓展延伸

1. 让学生结合自己的生活实际，谈谈自己曾经给予或接受过的帮助。

2. 播放一段关于爱心公益活动的小视频，激发学生关爱他人的意识。

五、总结全文

教师总结本节课的重点内容，并鼓励学生在生活中多关注身边的人，学会给予爱、分享快乐。

板书设计：

- 给予树

- 生字词：（列出本课需要掌握的生字）

- 主要情节概要：（简要概述课文内容）

以上就是《给予树》第一课时的教学设计方案，旨在通过多种形式的教学活动，让学生不仅学到知识，还能受到思想上的启迪。希望每位同学都能从这堂课中学到东西，并将这份爱心传递下去。