一、教材分析

《精卫填海》是人教版小学语文四年级上册的一篇经典神话故事，选自《山海经》。这篇课文通过讲述精卫鸟不畏艰难、坚持不懈地填平大海的故事，展现了古代人民对自然现象的想象和征服自然的决心。文章语言简洁生动，情节曲折动人，具有很高的文学价值和教育意义。

二、教学目标

1. 知识与能力：学生能够正确朗读课文，理解文中重点词语的意思，并能用自己的话复述故事。

2. 过程与方法：通过小组合作学习的方式，培养学生自主探究的能力；通过角色扮演等活动形式，激发学生的想象力和创造力。

3. 情感态度价值观：引导学生体会精卫鸟坚韧不拔的精神品质，树立积极向上的人生观。

三、教学重难点

- 重点：掌握文中重要字词句的意义及运用；理解精卫填海背后所蕴含的精神内涵。

- 难点：如何将抽象的概念转化为具体可感的形象思维，帮助学生更好地感受精卫鸟的伟大形象及其象征意义。

四、教学准备

教师需要提前准备好相关多媒体课件，包括但不限于动画视频片段、图片资料等辅助材料；同时也可以组织学生收集关于《山海经》或其他中国古代神话传说的相关信息作为课堂讨论的基础。

五、教学过程

1. 导入新课

- 教师可以通过提问的方式引入话题：“同学们有没有听说过‘精卫填海’这个成语？它来源于哪里呢？”从而调动起学生的好奇心与求知欲。

2. 初读感知

- 让学生自由朗读课文，标出不认识或不确定读音的生字词，并尝试借助工具书解决这些问题。

3. 细读品味

- 结合课后习题指导学生深入阅读文本，思考以下几个问题：

- 精卫为什么要填海？

- 它是如何克服重重困难完成任务的？

- 这个故事给了你怎样的启示？

4. 拓展延伸

- 鼓励学生分享自己知道的其他类似主题的民间故事或者传说，并比较它们之间的异同点。

- 引导学生思考现代社会中是否还存在类似精卫这样的人物或精神，并举例说明。

5. 总结归纳

- 回顾整节课的重点内容，强调精卫填海所体现出来的勇敢无畏、持之以恒等优秀品质，并鼓励大家在生活中也要发扬这种精神。

六、作业布置

- 要求每位同学根据今天所学的内容编写一个小剧本，并在下一次班会时进行表演展示；

- 搜集更多有关中国传统文化中的英雄人物事迹，准备下次课上的交流分享。

通过以上环节的设计，旨在让学生不仅学到知识，更重要的是培养他们对于传统文化的兴趣以及正确的价值观。希望每一位孩子都能从这堂课中学到东西，并且能够在今后的成长道路上继续传承和发展我们中华民族优秀的文化遗产。