以下是课文的原文：

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

教案设计如下：

教学目标

1. 理解文章内容，掌握重点词语的意义。

2. 学习作者通过生动形象的语言描写自然景物的方法。

3. 感受作者对大自然的热爱之情，培养学生的审美情趣。

教学过程

一、导入新课

通过多媒体展示三峡风光图片，激发学生兴趣，引入课题。

二、初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，注意字音准确，节奏分明，并尝试用自己的话概括课文大意。

三、精读课文，深入理解

逐段分析课文内容，重点讲解文中所使用的修辞手法及其效果。例如，“重岩叠嶂”、“素湍绿潭”等词句的运用，使文章更具画面感。

四、拓展延伸

组织学生讨论三峡的变化以及现代旅游业对其的影响，增强社会责任感。

五、总结归纳

回顾本节课的学习要点，鼓励学生课外阅读相关作品，进一步提高文学素养。

通过这样的教学活动，学生们不仅能更好地理解和欣赏《三峡》这篇课文，还能从中汲取灵感，学会用文字记录生活中的美好瞬间。希望每位同学都能成为热爱生活、善于发现美的小诗人！