活动目标：

1. 知识目标：让幼儿初步了解大树的基本特征，如树干、树枝、树叶等。

2. 能力目标：培养幼儿的观察力和动手能力，通过实际操作加深对大树的认识。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的兴趣，增强保护环境的意识。

活动准备：

- 多媒体课件（展示不同种类的大树图片）

- 各种树叶标本

- 彩色画笔和纸张

- 树枝模型或实物

活动过程：

一、导入部分

1. 教师播放一段关于森林的短片，吸引幼儿注意力。

2. 提问：“小朋友们，你们看到了什么？里面有什么？”引导幼儿说出大树。

二、基本认知

1. 树干：教师出示树干模型，让幼儿触摸感受其粗糙的表面，并讲解树干的作用——支撑整个树体。

2. 树枝：展示树枝模型，引导幼儿观察树枝的形状和分布，解释它们是如何帮助树木生长的。

3. 树叶：拿出不同种类的树叶标本，让幼儿比较大小、颜色和形状的不同之处。

三、互动环节

1. 观察与讨论：带领幼儿到户外观察真实的树木，鼓励他们描述自己看到的内容。

2. 手工制作：回到教室后，分发彩色画笔和纸张，请每位小朋友画出自己心中的大树。

四、总结分享

1. 邀请几位小朋友展示他们的作品，并讲述创作灵感。

2. 强调大树的重要性，教育幼儿要爱护树木，保护我们的生态环境。

延伸活动：

- 组织一次植树活动，让孩子们亲身体验种植的过程。

- 在班级内设立一个“自然角”，定期更新植物相关的信息和图片资料。

通过这次活动，希望孩子们不仅能够认识大树的基本结构，还能学会珍惜自然资源，从小树立环保意识。