活动目标：

1. 培养幼儿对身体平衡和协调能力的兴趣。

2. 学习在不同的路径上行走，增强下肢力量和灵活性。

3. 通过游戏培养幼儿的团队合作意识和遵守规则的习惯。

活动准备：

1. 小路形状的彩色胶带或绳子若干条，可以摆出直线、曲线、S形等不同形状。

2. 小型障碍物如软垫、小椅子等。

3. 音乐播放设备及适合儿童的轻快音乐。

活动过程：

一、热身运动（5分钟）

教师带领孩子们进行简单的热身活动，如头部转动、手臂伸展、腿部踢动等动作，帮助孩子们放松身体，为接下来的活动做好准备。

二、引入主题（3分钟）

教师以故事的形式引出今天的活动主题：“今天森林里来了一群可爱的小动物，它们要参加一场特别的比赛——走小路。可是每条小路都不一样，有的是直的，有的弯弯曲曲的，还有些小路还会有障碍物呢！我们一起来学习怎么走过这些有趣的小路吧。”

三、实际练习（15分钟）

1. 直线行走：先让孩子们尝试沿着一条直的胶带或者绳子行走，保持身体平稳，双手自然摆动。

2. 曲线行走：将胶带摆成曲线状，鼓励孩子们小心翼翼地跟着曲线走，注意不要踩到线外。

3. S形行走：进一步增加难度，摆出S形路线，引导孩子慢慢适应更复杂的路径。

4. 穿越障碍物：在某些路段设置一些小型障碍物，比如软垫或小椅子，让孩子学会绕过或跨过障碍物继续前进。

四、游戏环节（10分钟）

组织孩子们分成小组，轮流进行“走小路”比赛。每个小组依次完成所有设定好的路线，并且在过程中不能碰到任何障碍物。完成得最快最准确的一组获胜，给予表扬和奖励。

五、总结分享（7分钟）

活动结束后，请几位表现突出的孩子分享他们的感受，比如觉得哪个部分最难？又是如何克服困难的？最后由教师总结本次活动的重点，并表扬大家的努力与进步。

六、放松整理（5分钟）

随着舒缓的音乐，带领孩子们做一些拉伸动作，帮助他们放松肌肉，结束本次愉快的体育课。

注意事项：

- 教师需全程陪伴指导，确保每位小朋友的安全；

- 根据实际情况调整活动难度，避免给幼儿造成过大压力；

- 活动中多使用鼓励性语言，激发孩子们的积极性。