一、导入新课

师：同学们，今天我们来学习一个有趣的寓言故事——《亡羊补牢》。大家知道什么叫“寓言”吗？

生：不知道。

师：寓言就是通过一个小故事告诉我们一个大道理。那你们有没有听过类似的故事呢？比如“龟兔赛跑”。

生：有！

师：很好！那么今天我们就一起来看看这个故事里藏着什么道理。

二、初读课文

师：请同学们打开书本第45页，自由朗读一遍课文，注意读准字音，读通句子。

（学生开始朗读）

师：读完了吗？谁能来说说这个故事讲了什么？

生：有一个牧羊人丢了羊，后来他把羊圈修好了，再也没丢过羊。

师：说得很好！那么接下来我们深入分析一下这个故事。

三、精读课文

师：请大家再次阅读课文，找出文中描写牧羊人两次发现羊丢失的部分。

生：“一天早上，他去放羊，发现少了一只。”

生：“第二天早上，他又去放羊，发现又少了一只。”

师：非常好！那么牧羊人面对这种情况是怎么做的呢？

生：“他没在意，心想：‘羊已经丢了，修羊圈有什么用呢？’”

生：“后来邻居劝他说：‘赶快把羊圈修好吧！’于是他就把羊圈修好了。”

师：对啊！牧羊人第一次没有听从建议，结果损失越来越大；第二次听取了建议，及时修补了羊圈，避免了更大的损失。这说明了一个什么样的道理呢？

生：做错事情要及时改正，不能等到出了问题才后悔。

师：太棒了！这就是我们今天要学习的道理——“亡羊补牢，为时不晚”。只要我们及时采取措施，就能减少不必要的损失。

四、拓展延伸

师：除了这个故事，你还知道哪些类似的成语故事？

生：“塞翁失马，焉知非福。”

生：“滴水穿石。”

师：这些都是非常好的例子。希望大家在日常生活中也能像这些故事所教导我们的那样，遇到问题时不要逃避，而是勇敢地面对并解决问题。

五、总结全文

师：今天的课堂就到这里了。希望大家能够记住《亡羊补牢》这个故事以及它背后蕴含的道理。让我们一起努力，在今后的学习和生活中做一个善于反思、勇于改正的人吧！

六、作业布置

师：最后，请每位同学回家后把这个故事讲给家长听，并试着用一句话概括它的寓意。

（下课铃响）

师：下课！

以上就是我们今天的学习内容，希望大家都学有所获！谢谢大家！