一、活动名称：

《我不跟陌生人走》

二、活动班级：

中班（3-4岁）

三、活动时间：

2025年4月10日

四、活动目标：

1. 认知目标： 让幼儿了解什么是“陌生人”，知道不能随意跟陌生人走。

2. 情感目标： 培养幼儿的安全意识，增强自我保护能力。

3. 行为目标： 引导幼儿在日常生活中遇到陌生人时，学会拒绝并寻求帮助。

五、活动准备：

- 故事图片或PPT（如《小兔子不跟陌生人走》）

- 角色扮演道具（如帽子、围巾、假发等）

- 安全知识儿歌音频

- 小贴纸或奖励贴（用于鼓励幼儿积极参与）

六、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“你们有没有遇到过不认识的人？如果有人想带你去玩，你会怎么做呢？”

让幼儿自由发言，激发兴趣。

2. 故事讲述（8分钟）

教师讲述《小兔子不跟陌生人走》的故事，

“有一天，小兔子在公园里玩耍，一个陌生的叔叔对他说：‘我有好吃的糖果，跟我走吧！’小兔子没有答应，而是跑回了妈妈身边。后来，小兔子知道了，不能随便跟陌生人走，要记住爸爸妈妈的电话号码。”

3. 讨论与互动（7分钟）

- 教师提问：“故事里的小兔子做得对吗？为什么？”

- 幼儿讨论后，教师总结：我们要记住，陌生人可能有坏主意，不能轻易相信他们。

4. 情景模拟（10分钟）

请几名幼儿扮演“陌生人”，其他幼儿扮演“小朋友”。情景包括：

- 陌生人说：“我是你爸爸的朋友，带你去买冰淇淋。”

- 陌生人说：“我认识你，快跟我走。”

让其他幼儿观察并指出“谁做得对”，引导他们说出“不能跟陌生人走”。

5. 安全儿歌学习（5分钟）

教师带领幼儿学唱安全儿歌：

> “我不跟陌生人走，

> 爸爸妈妈最可靠。

> 不要糖果不要糖，

> 遇到危险大声叫。”

6. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，强调“不跟陌生人走”的重要性，并提醒幼儿记住家长的电话和家庭住址。

七、活动延伸建议：

- 家长配合，在家中进行“防拐演练”，让孩子熟悉应对方法。

- 在班级设置“安全角”，张贴相关图片和标语，营造安全氛围。

八、活动反思：

本节课通过故事、游戏和儿歌等多种形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了基本的安全知识。大部分幼儿能够积极参与，表达自己的想法，但在个别幼儿身上仍需加强引导，提高他们的安全防范意识。

九、注意事项：

- 活动中注意幼儿情绪变化，避免造成不必要的紧张感。

- 角色扮演时要确保环境安全，防止摔倒或碰撞。

备注：

本教案为原创内容，结合实际教学场景设计，注重趣味性与实用性，旨在提升中班幼儿的安全意识和自我保护能力。