【幼儿园中班社会霜降的教案】一、活动名称：

《认识霜降，感受秋意》

二、活动目标：

1. 让幼儿初步了解“霜降”这一节气的基本含义及其在秋季中的位置。

2. 引导幼儿观察自然现象，培养对季节变化的敏感性。

3. 通过活动激发幼儿对传统文化的兴趣，增强他们的社会认知能力。

三、活动准备：

1. 多媒体课件（包含霜降相关图片、视频或动画）

2. 霜降相关的实物（如柿子、白菜、萝卜等）

3. 简单的绘画材料（彩色笔、画纸）

4. 节气儿歌或童谣（适合幼儿理解的版本）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿回忆秋天的变化：“小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？天气变得怎么样了？树叶有什么变化？”

接着出示霜降的图片，引出主题：“今天我们要认识一个特别的节气——霜降。”

2. 认识霜降（10分钟）

教师用简单易懂的语言介绍霜降的由来和特点：

- 霜降是二十四节气之一，通常在每年的10月23日左右。

- 这个时候天气越来越冷，早晚可能会有霜出现。

- 农民伯伯会在这个时候收获农作物，比如柿子、白菜、萝卜等。

播放一段简短的动画或视频，帮助幼儿更直观地理解。

3. 实践活动（15分钟）

（1）观察与讨论：

教师出示霜降时常见的食物，如柿子、白菜、萝卜等，让幼儿观察并说出它们的特征。

引导幼儿讨论：“这些食物什么时候吃最合适？为什么？”

（2）手工制作：

幼儿用彩纸、黏土等材料制作“霜降小作品”，如“霜花”、“丰收的蔬菜”等，鼓励他们发挥想象力。

4. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿一起回顾今天的活动内容，并鼓励他们回家后与家人分享所学的知识。

最后，播放一首关于霜降的儿歌，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束本次活动。

五、活动反思：

本次活动以“霜降”为主题，结合幼儿的生活经验与兴趣点，通过多种感官体验帮助幼儿理解节气知识。活动中注重互动与实践，增强了幼儿的参与感和表达能力。今后可进一步结合户外观察活动，让幼儿更深入地感受自然的变化。

六、家园共育建议：

建议家长在家中与孩子一起查找更多关于霜降的资料，或者带孩子去菜市场看看霜降时节的时令蔬菜，增进亲子互动，同时拓展孩子的社会认知。