【幼儿园小班体育游戏教案老虎斗】一、活动名称

《老虎斗》

二、活动目标

1. 通过游戏锻炼幼儿的跑、跳、躲闪等基本动作，增强身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

3. 让幼儿在游戏中体验角色扮演的乐趣，提高语言表达能力和反应能力。

三、活动准备

1. 安全宽敞的活动场地（如操场或教室）。

2. 红色头饰若干（用于“老虎”角色）、绿色头饰若干（用于“小动物”角色）。

3. 音乐播放设备（可选背景音乐）。

四、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师以故事形式引入：“今天我们要玩一个有趣的游戏，名字叫‘老虎斗’。你们知道老虎是什么样子的吗？它很厉害，会跑、会跳，还会保护自己的领地。而小动物们要小心，不能被老虎抓到哦！”

2. 游戏讲解与示范（5分钟）

- 教师介绍游戏规则：

- 将幼儿分为两组，一组扮演“老虎”，另一组扮演“小动物”。

- “老虎”在指定区域内来回走动，而“小动物”则在安全区外自由活动。

- 当“老虎”说“老虎来啦！”时，“小动物”要迅速跑回安全区，避免被“老虎”抓住。

- 被“老虎”抓住的“小动物”可以变成新的“老虎”，继续游戏。

- 教师进行动作示范，帮助幼儿理解游戏流程。

3. 游戏进行（15分钟）

- 分组进行游戏，教师在一旁观察并适时指导。

- 注意控制游戏节奏，确保每位幼儿都能积极参与，避免个别孩子因紧张或害怕而退缩。

- 可适当加入鼓励性语言，如“加油！你是最棒的小动物！”

4. 放松活动（5分钟）

- 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、伸展四肢等。

- 回顾游戏内容，表扬孩子们的表现，并引导他们分享游戏感受。

五、活动延伸

- 在区域活动中，可以投放相关道具，让幼儿继续扮演“老虎”和“小动物”，开展角色扮演游戏。

- 结合美术活动，引导幼儿画出自己心中的“老虎”或“小动物”。

六、注意事项

1. 活动前检查场地是否安全，避免幼儿在游戏中摔倒或碰撞。

2. 根据幼儿的身体状况调整游戏难度，确保所有孩子都能参与其中。

3. 游戏过程中注意观察幼儿情绪变化，及时给予鼓励和支持。

七、教学反思

本次“老虎斗”游戏不仅让幼儿在欢乐中锻炼了身体，还增强了他们的团队意识和反应能力。通过角色扮演，孩子们对“老虎”和“小动物”的形象有了更生动的认识，同时也提高了他们的语言表达和社交能力。今后可根据幼儿兴趣，设计更多类似的体育游戏，丰富课程内容。

注：本教案为原创内容，适用于幼儿园小班体育活动，可根据实际情况灵活调整。