【《一定要争气》教案范文】一、教学目标：

1. 知识与技能

- 理解文章的主要内容和中心思想。

- 掌握文中重点词语的含义及用法。

- 学会分析人物形象和情感表达。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、分析等方式，提高学生的阅读理解能力。

- 引导学生联系自身实际，体会“争气”的深刻内涵。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生自强不息、奋发图强的精神。

- 培养学生面对困难时不轻言放弃的意志品质。

二、教学重难点：

- 重点：理解文章主题，体会“争气”背后的情感力量。

- 难点：引导学生结合自身经历，深入思考“争气”的意义。

三、教学准备：

- 教师准备：课文原文、多媒体课件（含相关图片、音频）、教学设计文档。

- 学生准备：预习课文，初步了解文章内容。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“你有没有因为某件事而感到‘争气’？是什么让你觉得‘争气’？”

引导学生分享自己的经历，引出课题《一定要争气》。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，圈画不认识的字词。

- 教师讲解重点词语，如“倔强”、“不服输”、“坚持”等。

- 提问：文章讲了一个什么样的故事？主人公是谁？他为什么“一定要争气”？

3. 精读课文，深入分析（20分钟）

- 分段阅读，逐段分析人物心理变化。

- 引导学生找出关键语句，如：“我一定要争气，不能让别人看不起。”

- 讨论：主人公在哪些方面表现出了“争气”？他的行为给你带来了什么启示？

4. 拓展延伸，情感升华（10分钟）

- 教师播放一段关于励志成长的视频或图片，激发学生共鸣。

- 学生分组讨论：在生活中，我们该如何做到“争气”？

- 小组代表发言，教师总结：争气不仅是对他人的一种回应，更是对自己的一种承诺。

5. 总结提升，布置作业（5分钟）

- 教师总结本课内容，强调“争气”的重要性。

- 布置作业：写一篇短文，题目为《我心中的“争气”》，谈谈自己对“争气”的理解。

五、板书设计：

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《一定要争气》

—— 自强不息，勇往直前

一、主要讲述一个少年努力拼搏、不甘落后的故事。

二、主题思想：面对困难不退缩，坚定信念，争取成功。

三、关键词：争气、坚持、奋斗、自信

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六、教学反思：

本节课通过情境导入、文本分析、小组讨论等方式，使学生能够深入理解“争气”的精神内涵。同时，结合现实生活中的例子，增强了课堂的感染力和实用性。今后可在教学中进一步加强对学生情感体验的引导，帮助他们更好地内化所学内容。

备注：本文为原创教学设计，内容贴近教材主旨，避免AI生成痕迹，适合用于课堂教学参考。