【中班科学教案:颜色对对碰】一、活动目标：

1. 通过实验观察，初步了解两种颜色混合后会发生变化，产生新的颜色。

2. 激发幼儿对色彩变化的好奇心和探索兴趣。

3. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

二、活动准备：

- 红色、黄色、蓝色三种水彩颜料

- 白色纸张或调色盘若干

- 滴管或小勺子若干

- 清水瓶、抹布、调色工具

- 教师提前准备好示范用的调色板

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）：

教师出示几种常见的颜色卡片，如红、黄、蓝，并提问：“你们知道这些颜色如果混在一起会变成什么颜色吗？”引导幼儿自由发言，激发他们的兴趣。

2. 实验操作（15分钟）：

教师先进行示范，将红色和黄色颜料分别滴在调色盘上，然后用滴管将两者混合，观察颜色的变化。引导幼儿注意颜色的变化过程，鼓励他们说出“变成了橙色”。

接着，请幼儿分组进行操作，每组发放红色、黄色、蓝色三种颜色，让他们自己尝试不同的组合，观察并记录颜色的变化。教师巡回指导，帮助幼儿正确使用工具，确保实验安全。

3. 分享与讨论（5分钟）：

邀请几组幼儿分享他们的实验结果，说说他们是怎么混合颜色的，得到了什么新颜色。教师适时总结，如：“红色+黄色=橙色；黄色+蓝色=绿色；红色+蓝色=紫色。”

4. 拓展延伸（5分钟）：

教师展示一些生活中颜色混合的例子，如彩虹、树叶的颜色变化等，让幼儿明白颜色的变化不仅存在于实验中，也存在于大自然中。

四、活动评价：

- 观察幼儿在实验中的参与度和操作能力。

- 通过幼儿的语言表达判断其对颜色变化的理解程度。

- 鼓励幼儿回家后与家长一起尝试颜色混合游戏，增强亲子互动。

五、温馨提示：

- 实验过程中提醒幼儿不要随意乱涂乱画，保持桌面整洁。

- 颜料使用后及时清洗工具，避免污染衣物。

六、教学反思：

本次活动以“颜色对对碰”为主题，通过动手操作和直观观察，帮助幼儿理解颜色混合的基本原理。活动中孩子们表现出浓厚的兴趣，积极参与实验，达到了预期的教学目标。今后可以结合更多生活中的色彩现象，进一步拓展幼儿的科学视野。