【中班语言活动教案《会动的房子》】一、活动目标：

1. 认知目标：通过故事《会动的房子》，引导幼儿理解“房子”可以是移动的，激发幼儿对周围事物的好奇心和想象力。

2. 语言目标：鼓励幼儿大胆表达自己的想法，学习使用简单的句子描述自己看到或想象的事物。

3. 情感目标：培养幼儿热爱自然、关注生活中的奇妙现象，增强探索兴趣。

二、活动准备：

- 故事图片或PPT课件（《会动的房子》相关画面）

- 小动物头饰若干（如小松鼠、小熊、小兔子等）

- 轻音乐背景

- 简单的道具（如小房子模型、树叶、树枝等）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张“房子”的图片，提问：“小朋友，你们见过会动的房子吗？你认为房子可以动吗？”引导幼儿自由发言，激发兴趣。

2. 故事讲述（10分钟）

教师用生动的语言讲述《会动的房子》的故事，讲述过程中配合图片或PPT展示，帮助幼儿更好地理解内容。故事大意如下：

在森林里，有一只小松鼠，它想找一个安全的地方安家。它发现了一座“房子”，但这座房子会动！原来，这是一棵大树，树根扎在泥土里，树干随着风摇晃，看起来像一座会动的房子。小松鼠在树上安了家，每天听着风吹树叶的声音，开心极了。

3. 互动讨论（8分钟）

- 教师提问：“你觉得这个‘房子’为什么是会动的？”

- “你还知道哪些会动的东西？”

- 鼓励幼儿结合生活经验进行回答，如：汽车、轮船、火车等。

4. 角色扮演（10分钟）

请幼儿选择自己喜欢的小动物头饰，进行角色扮演。教师引导幼儿模仿小动物的动作和语言，如：“我是小松鼠，我住在会动的房子里。”通过游戏加深对故事的理解。

5. 拓展延伸（7分钟）

教师引导幼儿发挥想象力，说一说：“如果你有一个会动的房子，你想把它变成什么样子？”鼓励幼儿大胆表达，可以用绘画、语言等方式表现自己的想法。

四、活动评价：

- 观察幼儿在活动中是否积极参与，是否能用简单语言表达自己的想法。

- 关注幼儿在角色扮演中是否能模仿小动物的行为和语言。

- 通过幼儿的表达和创作，了解其对“会动的房子”这一概念的理解程度。

五、活动反思：

本节课通过有趣的故事和互动形式，激发了幼儿的兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习语言、发展思维。在今后的教学中，可以更多地结合生活实际，引导幼儿观察和思考周围世界的变化。