【PEP四年级下册Unit（5及How及much及is及it？教案）】一、教学目标

1. 知识目标：

- 学生能够听懂、会说并正确拼写本单元的核心词汇：how much, price, ten, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, hundred。

- 学生能理解并运用句型：“How much is it?” 和 “It’s... yuan.” 进行简单的价格询问与回答。

2. 能力目标：

- 学生能够在实际情境中使用所学句型进行对话交流，如在超市、商店等场景中询问商品价格。

- 培养学生用英语表达价格的能力，提高口语表达的准确性与流利度。

3. 情感目标：

- 激发学生对英语学习的兴趣，增强他们参与课堂活动的积极性。

- 鼓励学生在真实语境中大胆开口说英语，提升自信心。

二、教学重难点

- 重点：

- 掌握询问价格的句型：“How much is it?”

- 熟悉数字在价格中的表达方式，如：ten yuan, twenty yuan 等。

- 难点：

- 数字的准确发音与拼写，尤其是“seventy”、“eighty”等较长单词。

- 在实际对话中灵活运用所学句型，避免机械模仿。

三、教学准备

- 教师准备：PPT课件、实物道具（如玩具、文具）、价格标签、练习纸等。

- 学生准备：课本、练习本、铅笔、橡皮等学习用品。

四、教学过程

Step 1: Warm-up (5分钟)

- 教师播放一段轻松的英文歌曲《How Much Is It?》，引导学生进入英语学习氛围。

- 通过快速问答的方式复习已学过的颜色和物品名称，为新课做铺垫。

Step 2: Presentation (10分钟)

- 教师展示图片或实物，引入本单元主题：“How much is it?”

- 教授新词汇：how much, price, ten, twenty, thirty……ninety, hundred。

- 通过图片和实物展示价格标签，帮助学生理解这些数字在实际生活中的应用。

Step 3: Practice (15分钟)

- 句型练习：

教师示范句型：“How much is this bag?” “It’s twenty yuan.”

学生分组进行角色扮演，模拟购物场景，练习使用句型进行对话。

- 数字练习：

教师出示数字卡片，学生跟读并拼写；教师提问，学生抢答，巩固数字记忆。

Step 4: Consolidation (10分钟)

- 小组合作活动：

每组学生根据教师提供的商品图片和价格标签，设计一个简易的“小商店”，进行买卖对话练习。

教师巡视指导，及时纠正学生的发音和语法错误。

- 游戏环节：

开展“Price Guessing Game”，教师说出一个物品，学生猜测价格，看谁猜得最接近。

Step 5: Summary & Homework (5分钟)

- 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点句型和数字。

- 布置作业：

1. 完成练习册第5单元相关习题。

2. 与家人进行一次简单的英语对话，询问家中某样物品的价格，并记录下来。

五、板书设计

```

Unit 5 How much is it?

Vocabulary:

how much price

tentwenty

thirty forty

fiftysixty

seventyeighty

ninety hundred

Sentence Patterns:

How much is it?

It's... yuan.

```

六、教学反思

本节课通过多种教学手段激发了学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握了基本的价格表达方式。在今后的教学中，应进一步加强学生在真实语境中的语言运用能力，鼓励他们多说、多练，逐步提升综合语言运用水平。