【行为规范教育主题班会教案】一、活动主题：

行为规范教育

二、活动目的：

通过本次主题班会，增强学生对日常行为规范的认识和理解，引导学生树立良好的行为习惯，营造文明、有序、积极向上的班级氛围。同时，帮助学生认识到遵守校规校纪的重要性，提升自我管理能力与集体责任感。

三、活动时间：

2025年4月5日（星期六）上午9:00—10:30

四、活动地点：

高一（3）班教室

五、参与人员：

高一（3）班全体学生及班主任

六、活动准备：

1. 教师提前收集相关案例材料，制作PPT课件；

2. 学生分组准备情景剧或小品，内容围绕“日常行为规范”展开；

3. 准备黑板报或手抄报展示区，用于展示学生对行为规范的理解；

4. 布置教室环境，营造温馨、严肃的氛围。

七、活动流程：

1. 开场导入（10分钟）

由班主任主持，简要介绍本次班会的主题和意义，强调行为规范在学习生活中的重要性，激发学生的参与兴趣。

2. 案例分析（15分钟）

通过PPT展示几个与行为规范相关的典型案例，如：上课迟到、课堂纪律差、乱扔垃圾、不尊重老师等。引导学生思考这些行为带来的影响，并组织学生进行小组讨论，分享自己的看法。

3. 情景剧表演（20分钟）

学生分组表演自编的情景剧，内容涉及校园生活中常见的不规范行为及其后果。通过生动的表演，让学生更直观地认识到不良行为的危害。

4. 互动问答（15分钟）

设置一些关于行为规范的问题，如：“你认为哪些行为是不文明的？”“如何做一个有礼貌的学生？”鼓励学生积极参与，现场回答问题并给予小礼品奖励。

5. 自我反思与承诺（10分钟）

每位学生在纸上写下自己近期在行为规范方面存在的不足，并写出改进计划。随后，邀请几位同学上台分享自己的反思与承诺，增强大家的责任意识。

6. 班主任总结（10分钟）

班主任对本次班会进行总结，肯定学生的积极参与，并提出希望：希望同学们从自身做起，从小事做起，养成良好的行为习惯，共同维护班级和学校的良好秩序。

八、活动延伸：

1. 在班级设立“行为规范监督员”，由学生轮流担任，负责提醒和记录同学的行为表现；

2. 鼓励学生将所学内容带回家，与家长一起讨论家庭中的行为规范，形成家校共育的良好氛围；

3. 后续开展“文明行为打卡”活动，持续跟踪学生的行为变化。

九、注意事项：

1. 活动过程中注意安全，避免拥挤或发生意外；

2. 引导学生以积极的态度参与讨论，避免批评或指责他人；

3. 班主任应适时引导，确保活动有序进行。

十、预期效果：

通过本次班会，使学生进一步明确行为规范的具体要求，增强自律意识，促进良好班风、校风的形成，为构建和谐校园打下坚实基础。