【六年级语文上册第六单元第19课青山不老同步练习册新人教版x-】在六年级语文课本的第六单元中，第19课《青山不老》是一篇富有哲理与情感的文章。文章通过描写一位老人在荒山上植树造林、默默奉献的故事，表达了人与自然和谐共处、生命不息的精神内涵。本课的学习不仅有助于学生理解课文内容，还能引导他们思考人生的意义与责任。

一、基础知识巩固

1. 字词积累

- 青山不老：比喻人的精神或品质永存。

- 荒山：指没有植被、贫瘠的土地。

- 植树造林：指在荒地上种植树木，改善生态环境。

- 奉献：为他人或集体付出自己的努力和时间。

2. 多音字辨析

- “老”：读“lǎo”时，表示年长或经验多；读“lào”时，如“老本”、“老规矩”。

- “种”：读“zhǒng”时，如“种子”；读“zhòng”时，如“种地”、“播种”。

3. 词语搭配

- 一棵树、一片林、一座山、一条路、一种精神

二、课文内容理解

1. 文章主旨

《青山不老》讲述了一位老人几十年如一日地在荒山上植树，最终将荒山变成绿洲的故事。文章通过这个故事，赞扬了老人坚韧不拔、无私奉献的精神，同时也表达了对自然环境的热爱与保护。

2. 人物形象分析

- 老人：坚定、执着、有责任感。他不求回报，只希望为子孙后代留下一片绿色家园。

- “我”：作为叙述者，见证了老人的坚持与努力，也从中受到启发。

3. 关键句理解

- “他就像那棵老树一样，扎根在这片土地上。”

这句话运用比喻手法，形象地表现了老人对这片土地的深厚感情和坚定不移的信念。

- “青山不老，绿水长流。”

表达了自然界的永恒与生命的延续，也象征着人类精神的不朽。

三、阅读拓展与思考

1. 联系实际

在生活中，我们也可以像那位老人一样，从身边的小事做起，为环保贡献力量。比如：节约用水、爱护花草、不乱扔垃圾等。

2. 写作训练

以“我心中的青山”为题，写一篇短文，描述你心中理想中的自然环境，并表达你对环境保护的看法。

3. 主题延伸

除了植树造林，还有哪些方式可以保护环境？请列举几种，并简单说明理由。

四、课后练习题

1. 简答题：

为什么说“青山不老”？结合课文内容谈谈你的理解。

2. 选择题：

下列哪一项不是文中老人的精神体现？

A. 坚持不懈

B. 自私自利

C. 无私奉献

D. 热爱自然

3. 仿写句子：

原句：“他像一棵老树，深深扎根在这片土地上。”

仿写：_________________________

五、总结与反思

通过学习《青山不老》，我们不仅了解了文章的内容，更深刻体会到了人与自然的关系以及坚持不懈、无私奉献的重要性。希望同学们能够以这位老人为榜样，在今后的学习和生活中，不断努力，为社会、为环境贡献自己的力量。

温馨提示：本练习册内容为原创整理，旨在帮助学生更好地掌握课文知识点，提高语文素养。建议在教师指导下完成相关练习，以达到最佳学习效果。