【马说原文翻译及阅读答案】《马说》是唐代文学家韩愈创作的一篇寓言性散文，借千里马与伯乐的关系，抒发了作者对人才被埋没的愤懑和对统治者不能识别人才的批判。本文不仅语言精炼，而且寓意深刻，是中学语文教材中的经典篇目。
一、原文节选：
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
二、翻译对照：
| 原文 | 翻译 |
| 世有伯乐，然后有千里马。 | 世上先有伯乐，然后才有千里马。 |
| 千里马常有，而伯乐不常有。 | 千里马常常有，但伯乐却不常有。 |
| 故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 | 所以即使有好马，也只能在奴仆手中受辱，在马槽中死去，不能以千里马著称。 |
| 马之千里者，一食或尽粟一石。 | 能日行千里的马，一顿饭有时要吃一石粮食。 |
| 食马者不知其能千里而食也。 | 喂马的人不知道它能日行千里而给予足够的食物。 |
| 是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ | 这样的马，虽然有千里之能，但因为吃不饱，力气不足，才华无法表现出来，想和普通马一样都不可能，又怎么能要求它日行千里呢？ |
| 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” | 鞭打它不按照正确的方法，喂养它不能满足它的需求，它叫的时候也不能理解它的意思，拿着鞭子站在它面前说：“天下没有千里马！” |
| 呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ | 唉！是真的没有千里马吗？还是真的不懂得识别千里马啊！ |
三、阅读理解与答案总结：
| 题目 | 答案 |
| 1. 本文的中心论点是什么？ | 中心论点是：千里马常有，而伯乐不常有。 |
| 2. “千里马常有，而伯乐不常有”这句话表达了怎样的思想？ | 表达了人才常有，但能识别人才的人却很少。 |
| 3. 文中“食马者不知其能千里而食也”指的是什么现象？ | 指的是那些不了解人才、不能善待人才的人。 |
| 4. “呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”这句话有什么含义？ | 表达了作者对统治者不能识别人才的不满与讽刺。 |
| 5. 本文采用了哪种写作手法？ | 借物喻人（托物寓意）。 |
| 6. 作者通过这篇文章表达了怎样的情感？ | 对人才被埋没的惋惜，对统治者不识人才的批评。 |
| 7. 文中“策之不以其道”说明了什么问题？ | 说明了对待人才的方式不当，缺乏尊重与理解。 |
四、总结
《马说》以“千里马”为喻，揭示了人才与识才者之间的关系。文章语言简练，寓意深刻，既是对当时社会现实的批判，也是对后世选拔人才方式的警示。通过这篇短文，我们不仅能感受到韩愈的忧国忧民情怀，也能从中领悟到识别与珍惜人才的重要性。
以上就是【马说原文翻译及阅读答案】相关内容，希望对您有所帮助。
