【屈原列传高二课文原文】《屈原列传》是西汉史学家司马迁所著《史记》中的一篇人物传记，记载了战国时期楚国诗人、政治家屈原的生平事迹和思想主张。该文被选入高中语文教材，作为高二学生学习的重要篇目之一，旨在引导学生了解屈原的爱国精神与文学成就，同时感受司马迁的历史叙述风格。
一、
《屈原列传》主要讲述了屈原的生平经历及其在楚国的政治遭遇，以及他创作《离骚》等作品的背景与意义。文章通过叙述屈原的忠诚、才华与悲剧命运，表达了对他的深切同情和高度评价。全文语言凝练，情感真挚，体现了司马迁“究天人之际，通古今之变”的历史观。
主要内容包括：
1. 屈原的出身与才华：屈原为楚国贵族，自幼聪慧，博学多才，擅长辞令。
2. 政治生涯：曾受楚怀王信任，参与国家大事，主张联齐抗秦，但因遭谗言而被疏远。
3. 流放与创作：被贬后仍心系国家，写下《离骚》《天问》《九歌》等名篇。
4. 悲剧结局：楚顷襄王时，楚国衰败，屈原忧愤投江自尽，后世尊为“端午节”纪念对象。
二、表格总结
| 内容类别 | 具体内容 |
| 作者 | 司马迁（西汉） |
| 出处 | 《史记·屈原列传》 |
| 体裁 | 人物传记 |
| 时代背景 | 战国末期，楚国衰落，屈原忠君爱国却遭排挤 |
| 屈原身份 | 楚国大夫、诗人、政治家 |
| 主要贡献 | 创作《离骚》《天问》《九歌》等楚辞作品，开创楚辞文学传统 |
| 政治主张 | 联合齐国对抗秦国，主张改革内政，反对奸臣误国 |
| 遭遇 | 因遭上官大夫谗言，被楚怀王疏远；后被流放，最终投江自尽 |
| 文学价值 | 语言优美，情感真挚，具有强烈的抒情性和批判性 |
| 历史评价 | 司马迁对其高度赞扬，称其“信而见疑，忠而被谤”，表达对屈原的惋惜与敬仰 |
三、教学意义
《屈原列传》不仅是一篇历史人物传记，更是一部充满爱国情怀与人文精神的作品。通过学习此文，学生可以：
- 了解古代士人的理想与追求；
- 感受屈原的高尚人格与不屈精神；
- 提高文言文阅读能力，掌握古文阅读技巧；
- 培养对中华传统文化的认同感与自豪感。
四、结语
《屈原列传》作为高二语文教材中的经典篇目，不仅是对学生文言文学习的挑战，更是对他们思想境界的提升。通过深入理解屈原的人生经历与文学成就，有助于培养学生的爱国情怀与文化自信，是语文教育中不可忽视的重要内容。
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