【《女娲补天》教案】一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 理解《女娲补天》的故事情节，掌握文中出现的重点词语和句式。

- 能够复述故事内容，提高学生的口头表达能力。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，培养阅读理解能力。

- 引导学生体会神话故事中蕴含的民族精神和文化内涵。

3. 情感态度与价值观：

- 感受女娲勇敢、无私、坚韧的品质，培养学生勇于担当、乐于奉献的精神。

- 增强学生对中华传统文化的认同感和自豪感。

二、教学重点与难点：

- 重点：

理解女娲补天的过程及其中体现的精神品质。

掌握课文中的重点字词和句式。

- 难点：

理解神话故事背后的文化意义和象征意义。

引导学生从故事中提炼出积极的人生态度。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、相关图片、课文朗读音频。

- 学生准备：预习课文，查找关于女娲的传说资料。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们知道中国古代有哪些著名的神话故事吗？”

引导学生回忆《盘古开天》《精卫填海》等神话故事，引出本课主题——《女娲补天》。

播放一段关于女娲补天的动画视频或展示相关图片，激发学生兴趣。

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 教师范读课文，学生跟读，注意语音语调。

2. 学生自由朗读课文，圈画不理解的字词。

3. 教师讲解重点词语，如“洪水”“烈火”“五彩石”等。

4. 提问：“故事讲了什么？女娲为什么要补天？她是怎样补天的？”

（三）精读课文，深入分析（15分钟）

1. 分段阅读课文，逐段分析内容。

- 介绍天地混沌，洪水肆虐，女娲为民担忧。

- 女娲寻找五彩石，炼石补天。

- 第三段：女娲历经艰辛，最终补好天空，拯救苍生。

2. 引导学生思考：

- 女娲是一个怎样的人物？她身上有哪些值得我们学习的品质？

- 如果你是女娲，你会怎么做？

3. 小组讨论：结合课文内容，谈谈你对“补天”这一行为的理解。

（四）拓展延伸，深化理解（10分钟）

1. 教师讲述女娲在其他神话中的形象，如“造人”“创世”等，帮助学生全面了解女娲的神话地位。

2. 鼓励学生分享自己收集到的有关女娲的民间故事或现代改编版本。

3. 播放一段关于“女娲补天”的现代动画片段，引导学生对比古今不同表现方式。

（五）课堂小结（5分钟）

教师总结：

《女娲补天》不仅是一个充满想象力的神话故事，更体现了中华民族自强不息、无私奉献的精神。希望同学们能从女娲身上学到勇敢、坚持和责任感，在今后的学习和生活中不断努力，成为有担当的人。

五、作业布置：

1. 用自己的话复述《女娲补天》的故事，并写一篇300字左右的读后感。

2. 查找一个与女娲相关的民间故事，下节课进行分享。

六、板书设计：

```

《女娲补天》

天地混沌 → 洪水肆虐 → 女娲寻石

炼石补天 → 苦难重重 → 成功补天

勇敢无私 → 坚韧不拔 → 民族精神

```

七、教学反思（教师用）：

本节课通过多种教学手段，激发了学生对神话故事的兴趣，达到了预期的教学目标。但在引导学生深入思考方面还有待加强，今后应多设计一些开放性问题，鼓励学生发表自己的见解。