【《青春期》教育主题班会教案.pdf】一、活动主题：

《青春期》教育主题班会

二、活动目的：

通过本次主题班会，帮助学生正确认识青春期的身心变化，增强自我认知与情绪管理能力，树立积极健康的人生观和价值观。引导学生学会尊重自己、理解他人，营造和谐、健康的班级氛围。

三、活动时间：

2025年4月10日（星期四）下午第3节课

四、活动地点：

初一（3）班教室

五、参与人员：

全体初一（3）班学生、班主任及心理辅导老师

六、活动准备：

1. 制作PPT课件，内容涵盖青春期的生理变化、心理特点、人际交往等方面；

2. 准备相关视频资料，如《青少年成长故事》片段；

3. 设计互动环节，包括小组讨论、情景模拟等；

4. 布置教室环境，营造轻松、温馨的氛围。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

由班主任简要介绍本次班会的主题和意义，激发学生的兴趣与参与热情。

2. 知识讲解（15分钟）

通过PPT展示青春期的基本知识，包括身体发育、情绪波动、自我意识增强等内容，结合真实案例进行分析，帮助学生更好地理解自身的变化。

3. 视频观看（10分钟）

播放一段关于青少年成长经历的短片，引导学生思考自己的成长过程，鼓励他们表达内心感受。

4. 小组讨论（15分钟）

将学生分成若干小组，围绕“青春期的烦恼”“如何处理人际关系”等话题展开讨论，每组派代表分享讨论结果。

5. 情景模拟（10分钟）

设置几个贴近学生生活的场景，如“与父母发生冲突”“面对考试压力”等，让学生进行角色扮演，体验不同情境下的应对方式。

6. 心理老师指导（10分钟）

由心理辅导老师进行总结发言，提供科学的心理调适方法，并解答学生的疑问。

7. 总结与反馈（5分钟）

班主任对本次活动进行总结，强调青春期的重要性，并鼓励学生积极面对成长中的挑战。

八、活动延伸：

1. 鼓励学生撰写一篇关于“我的青春期”的心得体会；

2. 建立班级“心灵树洞”，供学生匿名倾诉烦恼；

3. 定期开展心理健康讲座，持续关注学生的成长需求。

九、注意事项：

1. 班会过程中要注意保护学生的隐私和自尊心；

2. 引导学生以开放、包容的心态参与讨论；

3. 教师应保持耐心和倾听的态度，避免说教式教学。

十、活动效果预期：

通过本次班会，学生能够更加理性地看待青春期的变化，增强自我调节能力和人际沟通技巧，为今后的学习和生活打下良好的心理基础。

备注： 本教案可根据实际情况进行调整，确保活动的针对性和实效性。