【草房子课本剧剧本五年级】《草房子》是曹文轩创作的一部经典儿童文学作品，讲述了主人公桑桑在油麻地小学的童年生活。该书语言优美、情感真挚，非常适合改编为课本剧，让小学生通过表演深入理解人物性格和故事内涵。
为了帮助教师和学生更好地开展《草房子》课本剧的排练与演出，以下是对该剧本内容的总结，并结合教学实际整理出一份适合五年级学生的剧本框架。
一、
《草房子》以农村小学为背景，围绕桑桑的成长经历展开，展现了孩子们在成长过程中面对的友情、亲情、孤独、坚强等主题。课本剧版本通常选取书中最具代表性的片段，如“秃鹤的头发”、“纸月的善良”、“杜小康的家道中落”等情节，通过角色扮演让学生更直观地感受人物心理变化和故事情节发展。
课本剧不仅有助于提升学生的语言表达能力，还能增强团队合作意识，激发学生对文学作品的兴趣。
二、剧本框架（适合五年级）
| 角色名称 | 简要介绍 | 情节作用 | 表演建议 |
| 桑桑 | 主人公，调皮又善良，经历成长变化 | 贯穿全剧，推动剧情发展 | 可用活泼语气，体现童真与思考 |
| 秃鹤 | 头发被剃光，内心敏感但勇敢 | 展现自卑与自信的转变 | 可加入动作表演，表现情绪变化 |
| 纸月 | 温柔懂事，家庭贫困但品学兼优 | 帮助桑桑认识友情与善良 | 语气柔和，动作细腻 |
| 杜小康 | 家境富裕，后因变故变得坚强 | 展现命运起伏与成长 | 表演时注意情绪转换，从骄傲到坚韧 |
| 阿恕 | 桑桑的好朋友，诚实正直 | 支持主角，推动情节 | 语气稳重，体现责任感 |
| 老师 | 教育者，引导学生成长 | 推动剧情发展 | 语气庄重，体现教育意义 |
三、教学建议
1. 分组排练：将学生分成小组，每组负责一个主要角色，鼓励学生自主设计台词和动作。
2. 道具准备：利用简单的道具如帽子、书包、纸张等，增强舞台效果。
3. 情感引导：在排练过程中，教师应引导学生体会角色的情感变化，避免只停留在表面表演。
4. 演出形式：可采用情景剧或小品形式，时间控制在10-15分钟内，适合课堂展示。
四、结语
《草房子》课本剧不仅是一次文学作品的再现，更是一次心灵的洗礼。通过角色扮演，学生们可以更加深刻地理解人物的成长历程，培养同理心和表达能力。希望这份剧本框架能为教师和学生提供参考，助力《草房子》课本剧的精彩呈现。
